一数练习八1姚劭诚

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1、金山小学集体备课教案（一数）集体备课教案编号：内容练习八主备人姚绍诚复备栏备课时间：上课时间：教学内容：教科书第57页练习八第1-4题。教学目标：1、进一步掌握“求减数的实际问题”的解题思路，在与他人合作交流解题思路的过程中，享受独立思考后发表自己见解的快乐，获得成功的体验。2、进一步巩固两位数减一位数或整十数的计算能力，培养学生的审美能力考核成绩和估算能力，提高计算的正确率。教学重点：掌握两位数减整十数，一位数的计算方法。教学难点：能正确的进行减法计算。教学准备：投影仪，挂图。教学过程：一.复习.1.口算：83

2、—20=76—50=65—30=83—3=76—5=65—3=先比一比每一组的两道题有什么不同?再算一算，每一个同学自选一组说说口算过程。2．导人新课：总第页金山小学集体备课教案（一数）刚才我们复习了两位数加整十数或一位数，今天我们要上一节练习课，做一组练习。(板书：练习八)二、自主探索1、做练习八第1题。学生读题后独立计算，先口算，再笔算。以游戏的形式进行，同桌同学两人一组比一比“看谁先到达终点。”老师还应另备几组题供学生游戏计算。组织交流，两位数与一位数，整十数的口算方法，对错误矫正，选一组题说一说计算过程。

3、2．练习八第2题。全班分六排，第两排中的每一个学生拿数字卡片进行接口算比赛，看哪一排算得又对又快。集体评价，评出优胜排。3．练习八第3题。下面每题得数各是几十多?(1)先指名说说题目的意思，再出示第一组题：86—30和37—3让学生讨论一下它们的得数各是几十多?你怎么想的?(2)学生独立完成剩下的三组题，老师巡视，对估算困难的学生给予辅导，集体交流估算结果。(3)估算完之后可让学生计算出这8道题的结果，并与估算结果进行比较。4．练习八第4题。总第页金山小学集体备课教案（一数）(1)出示第4题，提问：图中同学们在做

4、什么？这个班级有多少名学生?还有多少人没有检查？求什么？(2)学生独立解答，集体订正时指名说说“求已经检查过视力的有多少人”你是怎样想的？(3)集体回答。5、拓展练习。小明写了42个字，小龙再写多少个字，两人就一共写了49个字？三、全课总结：同学们，这节课我们学习了什么内容，你学会了什么，有哪些收获？四、作业设计：1、计算我能行。34-3=87-6=74-2=78-60=34-30=78-6=74+2=74-20=2、连一连。34+20四十多64-207+42六十多97-3010+28五十多58-6总第页