Unit6IlikemusicthatIcandanceto.doc教学设计

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1、Unit6IlikemusicthatIcandanceto教学设计本课时选择的是新课标人教版九年级第六单元最后一篇题为Ionlyeatfoodthattastesgood阅读课文进行教学设计，这篇文章讲述了三名学生平时的饮食和对食品的选择及对健康的理解。该部分共设置了四项任务：第一项任务以问题讨论的方式激活学生相关背景知识（Section1）；第二项任务要求学生运用所供策略完成阅读；第三项任务要求学生通过快速阅读获取信息(Section2,Section3)；第四项任务通过讨论、写作等形式要求学生进行一次classsurve

2、y.(Section4)。二、教学目标（1）知识目标：通过学习，让学生能够把握使用正确的从句结构来表达自己喜好。同时让学生明白什么是健康的饮食和生活习惯。（2）能力目标：理解课文内容，知道如何捕捉细节，形成根据主题理解文章细节，并能分辨是非的能力。        引导学生掌握模仿主题进行描述的技巧,能掌握并正确使用从句。（3）情感目标：积极用英语表达自己的看法；促进同学之间友谊，培养学生善于与他人合作的精神。三、教材内容及重点、难点分析1、教学重点：理解和掌握句型：Foodthatisbadforyoucantastegood

3、!Ithinkmostpeopleareinagreementthatfruitandvegetablesaregoodforhealth.Didyouknowthatit’sbeenfoundinlaboratorytestingthatsometypesofoilarereallybadforus?Peoplewhoeatabalanceddietshouldbehealthierthanthosewhoonlyeatbiscuitsandhamburgers,shouldn’tthey?掌握词汇：tobehonestac

4、tuallystayawayfrombeinagreementlaboratoryincreasebiscuit2、教学难点：正确使用从句来模仿主题进行描述自己的观点。四、教学过程设计首先让一些学生朗读本课中的单词，其中有些是生单词，这些在上节课中已经领读过了，再次让学生复习所读单词和短语，为后面快速阅读打下基础，这样能提高学生参与阅读的动力。Step1:Warm-up/Revision1.Dutyreport：What’sisyourfavoritefood?2.DiscussLinda’sandJack’sdiet设计思路

5、：以讨论日常生活的话题进入，可以活跃课堂气氛。同时，由于每天都有值日生报告，可以锻炼学生的书写和口头表达能力。另外，在交流过程中，也互相锻炼了学生的听力水平。Step2:Reading(Skimming) Howmanystudentsarethereinthetext? Whomaybethehealthieststudent?设计思路：通过整体感知课文内容能够帮助学生快速了解学习内容的大体意思，能够迅速找出课文中的关键信息就是选取课文中的重要部分和重要细节，以求抓住主要意思，对课文内容进行总的理解。这一技巧可帮学生时时把注

6、意力集中在课文的主要意思上，而不是与主题无关紧要的细节和个别单词上。Step3:Listeningandscanning:设计思路：(1)听和读都是学生获取信息的有效途径。通过让学生边听边读(默读)可以培养其快速阅读的能力。进一步有目的地听和读，可以让学生更好地了解课文细节。同时,通过抢答加分的方式，进一步激发学生的主动参与性。Step4:Readthetextbythemselvesandmarksomekeyphrasesandsentences.设计思路：让学生自读课文，并对一些重点短语和局长作标记，能进一步帮助学生对所

7、读内容加深记忆，并为下一步合作学习打好基础。Step5:Writedownthreedifficultsetencesinthetextontheblackboard,andletstudentsdiscussthemaimstructureofthem.设计思路：让学生讨论课文中的较长句子的主干，便于学生们对句子和课文更好的理解和掌握。Step6:Readingroupsandfindtheusefulexpressionsandfinish3aand3b.Andfindwhichgroupdoesbest.设计思路：在合作

8、中学习找出本文中的知识点能够激发学生竞争意识与团队精神，让学生通过互相讨论回答问题来加深对课文细节内容的理解，同时加强学生听说能力的训练。Step7:Extensionactivity:Toaskthestudentstotellsomethingabouttheirowno