Unit 2 Last weekend

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1、Unit2Lastweekend第一课时教学内容Unit2Lastweekend(MainscenePartA.Let’stry＆Let’stalk)教学目标：1.能朗读、表演Mainscene和Let’stalk中的对话。2.了解动词过去式的基本用法，了解一般过去时态运用于表示过去的事件及存在的状态并在真实场景中运用所学语言进行交流。3.乐于与他人谈论自己的假期生活，积极表达，在对话交流中能养成用英语交流的习惯。重点难点重点：能够表演Mainscene和Let’stalk中的对话。难点：了解动词的过去式和一般过去时态的简

2、单用法，表示过去发生的动作和存在的状态，并加以简单运用。教学准备多媒体课件、录音机、磁带教学设计Step1Warmingup(出示课件)学生读歌谣，初步感受时态之间的交替变化，为新课做好句型和情景铺垫。Step2Presentation＆Practice1.Mainscene的学习。(1)出示Mainscene部分的教学图片，让学生观察。老师提出问题：Whoarethey?What’sinpicture?Whataretheytalkingabout?（2）学生仔细观察图片，展开合理想象并利用句型回答问题：教师组织学生分小

3、组讨论，引导学生将讨论的结果展示交流。（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。（4）指名朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子读法。（5）教师领读对话、学生模仿、齐读练习、生生对话。2.Let’stry和Let’stalk的学习。（1）播放Let’stry中的录音，指导学生完成Let’stry中的听力选择。（2）读Let’stalk部分的对话，回答下列问题。（课件出示题目）（3）播放录音，让学生跟读、模仿，训练发音。教师提炼对话中的重点知识，运用重点句子，小组内创编对话并表演。（课件出示重点句子）Step3.Co

4、nsolidation1.谈论自己和朋友的上周末生活（1）展示一些重要的动词词组加以学习。StayedathomedrankteawatchedTVcleanedroomwashedclothes....(2)指导学生运用一些重点句型，结合使用动词过去式，加以操练句型。Step4Summingup＆Homework1.指导学生完成本节课的总结，包括所学习的单词和句型。2.Homework：听录音，朗读，小组内表演对话。板书设计Unit2Lastweekend第一课时Whatdidyoudolastweekend?I...s

5、tayedathomedrankteawatchedTVWashedclothescleanedroom