本科专业职业生涯设计开题报告书

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1、本科专业职业生涯设计开题报告书学生姓名×××学　号200701310202题　目夯实基础•追求卓越——我的教师职业生涯规划建安风骨与盛唐气象——论风骨内涵的历史流变及文化启示内容：一、职业生涯设计我是一个性格开朗，有活力，对生活、工作和学习充满热情的人。外向型的性格有助于我担任教师职业，积极灵活的应对教学过程中出现的各种问题。通过自我分析，环境分析以及教师职业道德分析，我认为要想做一名专业素质硬、轻松幽默、善于反思、勤与积累的老师，就需要不断更新教育理念、行为、方法、并积极提高个人素质，夯实基础

2、，追求卓越。教师职业前景广阔，机遇与挑战并存，我愿接受这一挑战。同时作为师范类的学生，我希望自己学有所用，用有所成。二、技能展示部分（指论文部分）20世纪以来，对建安风骨与盛唐气象的研究从点评式、随感式的把握发展到涌现众多论文和专著的综合研究，在文本整理、生平考证、资料汇编、风格特征研究、地位影响研究、文体论、作家论等方面均多有建树。综观这几年的研究状况，重点在对于二者的跨时代的关联研究。一方面，将建安文学与盛唐诗歌或唐诗宋词进行对比，如文坚《盛唐风骨与建安风骨的比较》；另一方面，探寻建安文学在

3、后世的影响与传播接受状况，如董岚《风骨神韵与清淡简远—谈建安诗人与盛唐王孟诗派传承关系》。选择《建安风骨与盛唐气象——论“风骨”内涵的历史流变与文化启示》有利于对“风骨”内涵的历史流度进行的是理论归纳与宏观梳理，归纳盛唐风骨对建安风骨的继承发展，最重要的是研究建安风骨与盛唐风骨给我们的文化启示。3写作进度安排2010年6月---------2010年9月选题开题2010年10月--------2011年2月论文初稿2011年2月---------2011年3月论文修改2011年3月-------

4、----2011年4月准备答辩指导教师意见：“学高为师，身正为范”，对教师职业的理解深透，并能深入的理解选题的意义。写的详细、认真、有条理，能全方面的分析自己，并制定自己的职业生涯规划。论文围绕盛唐诗人创造性地对建安风骨进行转换,以古化新，创造出独具时代精神又与传统血脉贯通的“盛唐气象”来展开论述，有一定的学术性。指导教师：年月日开题小组意见开题小组组长：　年月日学院意见院长：年月日　注：各学院可根据专业特点对开题报告格式进行适当调整33