英语人教版六年级下册How taii are you

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1、Unit1Howtallareyou本课教学目标:1.能够听说读写句型:Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中运用。2.能描述自己的年龄、体重、身高,并能与别人进行比3.能够理解Let’schant部分的内容。4.能听懂并完成Let’stry部分练习。5.能够完成Groupwork的练习.教学重点难点:1.掌握句型Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanm

2、e.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中运用。2.能描述自己的年龄、体重、身高,并能与别人进行比较教具准备:1.课前准备课文录音。2.教师准备活动所需表格。3.相应的图片。教学过程:Step1preparation:1.Let’ssing:《MyPets》2.Freetalk参考下列句子)Howareyou?Howoldareyou?Happynewyear!Youareoneyearolderthanbefore.Areyouhappy?3.Let’schant.{设计目的:本部分主要是让学

3、生听、唱英语歌曲、说说chant、等方式进行复习和热身。  热身活动的目的是创设英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,以旧带新,为新课学习做铺垫。因此选用的歌曲、chant等内容最好与新授内容有关。}Step2.presentation1.新年新气象。T:Hello.Boysandgirls.I’mhappytoseeyouagain.Bytheway,howoldareyounow?T:Yes.Weareoneyearolderthanbefore.Howoldareyou?S1:I’m12yearsold.T

4、:Whataboutyou?S2:I’m12,too.T:Oh,I’m32.I’mtwentyyearsolderthanyou.{设计目的:针对对话中出现的新语言点,通过创设情境,先让学生理解新语言点的含义,然后学生学说。}2.采访明星图片出现姚明、刘翔、潘长江、小沈阳、李宇春等明星及他们的明星档案,教师请几名学生模仿明星,其他学生采访明星。交际句型例:Hello,LiuXiang.Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?What’syourhobby?调查身边同学,

5、完成调查表.比高矮(1)图片出示潘长江和刘翔的画面,问:Whoistaller?再点一下鼠标边说边出示句子:LiuXiangis50cmtallerthanPanChangjiang.教师示范说。(2)学生练说。图片出现几对学生较熟悉的人物图片,让学生猜谁比谁高多少厘米,对谁比谁高多少厘米的重点句型进行操练。当学生猜错时,用声音进行提示,猜对时进行鼓励。比胖瘦(1)图片出示举重运动员刘春红和体操运动员何可欣两个人物,老师问:Whoisstronger?点击鼠标出现句子:LiuChunhongisbiggerand

6、strongerthanHeKexin.(2)出示几对有胖瘦之分的人物进行比较,使学生对谁比谁胖和强壮的句型得到操练。(3)同伴之间互相询问:Howheavyareyou?并用比较级的句型进行对话练习。1.听录音完成Let’stry部分练习。录音呈现课文对话。John:Howtallareyou?Wu:I’m164cmtall.Youareshorterthanme.John:Yes.I’m160cm.You’re4cmtallerthanme.1)带着问题听录音:HowtallisWu?HowtallisJoh

7、n?Whoisthetaller?然后,师生一起核对答案。2)第二遍边听边跟读。3)全班分角色朗读表演。4)同桌分角色朗读表演。程度好的同学可以当堂课背诵。{设计目的:通过这样的操练,使学生对重点句子达到一定的熟练程度,既要能把语音语调读准读熟,又要把句型结构记熟。}Step3.Consolidationandextension1.Groupwork教师出示表格,并将学生分成四人一组,布置活动任务:surveyyourclassmatesandmakeareport.先请一组基础较好的学生示范,再分组活动。活动过

8、程1、强调学生一定要用英语进行交流。2.作业:做英语作业本PartA部分相关练习。3.用词造句4cm, longer, bigger, 40kg, heavier(最多写三句话。)

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