英语人教版六年级下册unit 1How Tall Are You

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1、人教版PEP六年级下册Unit1Howtallareyou?PartA:Let’stalk一、教学内容：人教版PEP六年级下册Unit1Howtallareyou?二、教学对象分析：六年级的学生已经有了三年的英语学习基础，具备一定的自主学习英语能力，口语交际属于小学阶段较好的时期。从心理上来说，也是小学阶段最成熟的时期，理解和学习能力都比较强。三、教学内容分析:1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller,stronger,older,younger,shorter。2、能认读句型：Howtallareyou?I’m164cm

2、.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.3、重点掌握形容词比较级的构成。四、教学重难点：1、对新句型Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.的理解和运用。五、教学媒体：电脑、PPT课件、小卡片、课文光碟等。六、教学过程1、Warm-up1）教师在黑板上贴上一些人物的图像，让学生复习以前学习的内容：Whoistall/strong/old/young/short?然后让学生回答。2）Lookandsa

3、y复习四年级学习的形容词的知识。2、Presentationandpractice1）开始接触形容词的比较级，如：tall的比较级taller,short的比较级shorter.(让学生自己去发现形容词的一般形式和比较级的不同，找出规律。)2）由单词引入句子，把形容词的比较级带入句子，让学生理解意义。教师根据图片问Howtallareyou？请学生来回答。同样问：Howheavyareyou?…再请学生问，老师回答后接着说：Whoistallerthanyou?请比较好的学生回答此问题。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互

4、答。再板书Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.请学生做替换练习.3、Newlesson1)听录音，先猜一猜短文讲的是什么；1)根据所学内容，自己理解短文内容；2)学生跟读录音；3)老师讲解短文内容；4)自由朗读、分角色朗读；七、Homework1)完成练习。