英语人教版六年级下册Alet's learn

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1、Unit2LastweekendBLet’slearn一、教学目标与要求1、四会短语：cleanedmyroom,,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV，并在应用这些词组进行造句。2、能够听懂问句：Whatdidyoudolastweekend? Howwasyourweekend?并能够做出正确的回答。3、能够运用新学语言内容完成Doasurveyandreport中的任务。二、教学重点四会短语“cleanedmyroom,,washedmyclothes,stayedathome,watchedT

2、V”，听懂、会说句子：Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourweekend? 并能够在实际情景中灵活运用。三、教学难点4个词组读音和书写，掌握动词过去式的变化规则及其发音。四、教学准备     动词短语的词卡  录音机和磁带五、教学过程1、 Warm-up（1）日常口语练习Howareyou?What’stheweatherliketoday?对话练习，已学知识的巩固。出示所学的动词卡片： watch,wash,clean,play,visit进行认读2、 Preview(1) 听Let’schant 部分感知

3、新知识a. 听一遍录音 、师生一起说唱(2)Let’sstart:Whatdoyouusuallydoontheweekend? 说说自己的周末，复习动词短语，并进行会话练习。3、 Presentation(1)、教师出示动词短语，教师说：OnSunday(weekend)，Iusuallywashclothes,cleantheroom,playfootball,watchTVandvisitgrandparents.出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。跟着老师朗读几遍动词短语进行复习。(2)、教师问学生：Whatdoyouusuall

4、ydoonSundays? 学生回答教师的问题。引入新句型：Whatdidyoudolast  weekend?解释句意且板书句型并朗读。(3)、板书、解释并朗读词组：lastweekend。学生跟读并掌握词组：lastweekend。(4)、呈现词组：cleanedmyroom,,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.强调这些过去式ed的发音。/t/,/t/,/d/,/d/,/id/。(5)、听Let’slearn的录音跟读单词。(6)、设计“吊死鬼”游戏加强对新知识的掌握。(7)、完成Doasur

5、veyandreport部分的练习并进行小组练习。六、Consolidationandextension(1)、完成活动手册的配套练习。(2)、听课本Let’slearn部分的录音，抄写并背诵词组。(3)、根据所学的内容写一篇关于自己周末活动的短文。七、板书设计：Unit3lastweekendPartA    Let’slearn lastweekend    cleanmyroom---cleanedmyroom     washmyclothes---washedmyclothesstayathome—satyedathomewatc

6、hTV---watchedTV   Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTV.