新版PEP 六年级下 Unit 4 Then and now

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1、新版PEP六年级下Unit4Thenandnow第五课时Readandwrite一．教学内容与学情分析本节课所授教材是新版PEP六年级下第四单元第五课的内容，属于阅读课文，本单元围绕过去与现在的话题进行学习，讨论和进行训练，本节课是本单元的第五课时，是与本单元话题有关联的语篇，旨在复习巩固主要词汇与句型，并适当扩展语言，增大语言输入量，并且为描述过去的事情打下语言基础，起着承前启后的作用。本课文章主要分为三部分内容：吴一凡在梦中的三个环节，在第一次比赛中不落后于其他人，然后Robin给他喝了一种水，他在第二次比赛时比猎豹跑的还快，突然摔倒，忽然从梦中醒来，

2、发现这是一个梦。六年级下学期的学生对于语篇的学习应该是非常熟悉了。学生已经学完小学阶段的四种时态，但是还不能运用自如，尤其是运用一般过去时与一般现在时描述过去与现在的情况。单纯讲语法知识太过枯燥，六年级学生对于一般的游戏的参与度降低，但是乐于思考，因此，通过事物变化的图片创设核心句型的语用环境，可以调动他们参与的积极性，引导他们积极与主动地思考，尝试运用过去与现在两种时态的句型进行对比描述。二．教学目标1.知识目标能够完成部分Read and write的练习，并能理解、朗读短文内容。2.能力目标能用一般过去时描述自己做过的梦，培养学生的阅读能力和综合能力

3、。3.情感态度目标教育学生要学会和自己的亲人和朋友分享自己的感受。三．教学重.难点能理解，朗读短文，归纳并综合运用Therebe句型三．教学过程I.Warming–up（About1minutes）1.GreetingsT:Howareyou?(板书How?)S:I’mfine/happy….Andyou?T:I’mhappy.2.sharpeyes3.ShowteachingobjectivesII.Pre-reading（About2minutes）1.Free-talk2.Trytoreadthetextonceinyourgroup.3.Ifyou

4、haveanymorenewwords,circlethem.III.While-reading（About20minutes）1.Readthetextingroupagain.2.NumberthepicturesonPage38andunderlinethesentencesinthetext.3.Listento“Readandwrite”again,andjudge√or×.()1.WuYifanhadaracewithRobinandMax.()2.RobingaveWuYifansomewater.()3.Therewerenoanimals

5、inthesecondrace.()4.WuYifanranlikeahorse.4.Readparagraph1andexplain:Readparagraph2andexplain:WuYifandrankitandsuddenlyhefeltgood.Hecouldrunfastagain.Readparagraph3andexplain:SuddenlyhetrippedandfellWuYifanranlikeacheetah5.Readafterteacher6.WuYifanistellinghismotherhisdream.Listena

6、ndfillintheblanks.IV.Post-reading（About7minutes）1.Canyoureadthefollowing“Therebe”sentences?Therewasnothinghecoulddo.Therewasasecondrace.Thereweremanypeoplethere.Thereweremanyanimalsinthatrace.2.Criclethepasttime3.Discussthedreaminyourgroup.Writedownthedreamonthepaper.Ihadadreamlas

7、tnight.Inydream,Iwasa＿＿.Ihad＿＿＿.I＿＿＿＿.I＿＿＿＿.Finally,I＿＿＿.ThenIwokeup.4.Whatadream!V.HomeworkDoaminibook,tellaboutyourdream.板书设计WuYifan’sdreamInthefirstraceThenInthesecondraceRobingavehimsomewater.Hefeltgood.Hecouldrunagain.HewaswithhisfatherandMax.Hisfatherranfast.Hewassoslow.Hera

8、nlikeacheetah.Hecouldwin.Buthetri