六下英语unit 2 Last weekend A-lean

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1、教学内容Unit2LastweekendA---Let’slearn执教者张玉教学时数共6课时备课时间2017年3月9日教学目标知识与能力：1、能够听、说、读、写cleanedmyroom、washedmyclothes、stayedathome、watchTV。2、学习一般过去时动词词尾的规则变化。3、能够听懂问句：Whatdidyoudolastweekend?并能够做出正确的回答。能够对过去时间内的事情进行简单回答。过程与方法：能在活动和操练中恰当运用所学语言进行交际。情感与价值观：激发学生在生活中运用所学

2、语言的积极性。教学重难点重点能够听、说、读、写cleanedmyroom、washedmyclothes、stayedathome、watchTV。难点能够对过去时间内的事情进行简单回答。教学准备课件、录音、教案教学过程设计意图1、Warm-upandrevision（1）闪视动词词组，复习有关动词短语。（2）回顾上节课的重点句型。（3）Freetalk.A:Hello!Howwasyourweekend?B:Itwasgood,thankyou.A:Whatdidyoudo?B:Idrankteawithmyf

3、aher.A:That’snice.Didyoudoanythingelse?B:Yes,Icleanedmyroom.A:Wow,Youareagoodgilr.B:Thankyou.师生演练，生生对话，汇报展示。2、PreviewNow,let’stalkaboutyourlastweekend?Whatdidyoudolastweekend?（说说自己的周末）HowaboutMikeandChenJie,let’shavealook.激发学生兴趣，巩固本课涉及的基础知识，为本节课程学习打好基础。基一步巩固重

4、点句型，并导入新课。3、Presentation(1)、呈现课文Let’slearn部分内容，学生了解对话内容。Whataretheytalkingabout？Whocanreadit?教师总结：Theyaretalkingabouttheweekend.ThisisMike’sweekend,andthisisChenJie’sweekend.Atfirst,let’slookattheMike’sweekend.(2)、引导学生学习Mike的周末活动，学习cleanedmyroom、washedmycloth

5、es两个短语的过去式和用法。IfyouareMike,answerme“Whatdidyoudolastweekend?”(套用重点句型学习动词过去式的读法和原形。)(3)、按第二步的学习步骤，学习另两个动词词组的过去式。HowaboutChenJie’sweekend,let’shavealook.(4)、Readandrepeat。4、Consolidationandextension(1)Readanddo读单词，做动作，巩固本课词组。(2)Doasurveyandreport.学生运用本单元重点句型和本课

6、重点短语进行调查活动，增强学生的语言运用能力。(3)总结一般过去时动词词尾的规则变化。(4)Lookandwrite.提高学生重点短语的书写能力。5、Homework1把词组的原形-过去式（watchTV-watchTV）写两遍。过去式再背写一遍。2读第15页，2遍。3做练习册。套用重点句型学习本课动词词组的过去式，增强学生对词组的运用能力。板书设计do-didwatch-watchedwash-washedclean-cleanedstay-stayedWhatdidyoudolastweekend?Iwatc

7、hedTV.教学反思