Join in Book 2 Unit 1 教案

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1、Unit1Intheclassroom(1)学法指导个性化备课教学内容：part1part2part3andpart4培养学生的记忆力，同时也训练学生的注意力和快速反应的能力。对新知的呈现应该力求自然，不是突然端出来，那样会显得比较突兀。教学目标：语言知识与技能目标：①能理解：Howmany(desks)arethere?②能记忆图片，说出图片中事物的数量和颜色。③能听、说、读、写词汇：curtains、floor，能说出教室各种物件的名称。④能正确书写词汇：curtains、light、window、desk、chair、boa

2、rd、door。l⑤能听、说、认读句子：Number1is…..能用该句子描述图片。过程与方法：①通过在一分钟内记忆图片并回答问题的训练，培养学生的记忆能力和用英语解决问题的能力，提高学生学习英语的兴趣。l②培养学生良好的书写习惯。3、文化意识目标：l使学生进一步了解中西方文化的差异，了解西方教室的布置。教学重点：能听、说、读、写词汇：curtains、floor。l能听、说、认读句子Number1is…..教学难点：词汇curtains的书写，不能写掉了“s”。l能用句子Number1is…..描述图片。教学准备：单词卡片教学过

3、Step1：Warm-upReadthewords程：quickly.（快速出示curtains、light、window、desk、chair、board、door这些学生已经学过的词汇图片，让学生快速读出图片中的单词。看看谁读得又对又快。）Step2：Presentations:1、教学part1和part2（part2的贴图部分的内容已经通过家庭作业的方式，让学生先行完成了。）Playamemorygame.让学生翻开书，看page11的part220秒，尽可能的记下图中事物的数量，20秒后，请学生关上书，由教师出示事物图片

4、，用part1z中的五个提问，如：Howmanydesksarethere？学生根据刚才的记忆回答。为了增加游戏的吸引力，可以加入一个掉头发的游戏，在黑板上画一个男上脸谱和女生脸谱，分别画上5根头发，如一名男生答对了，就去掉女生的一根头发，以此类推。B.Thepupilsdopart1onthebookbythemselves，thenchecktheanswer.2、教学part3和part4教学新词汇curtains。（承接上一个步骤的记忆游戏，在核对了答案后，教师装作好像问掉了一个事物。）T：Oh，another（手举词卡，

5、词卡的反面面对学生。）Howmanycurtainsarethere？（停顿几秒后，再出示词卡的正面，相机教读词汇curtains。）Writethewordsontheboard.Letthepupilswritinair,thenspellthem.教学句子Number1is…..（在前几个用图片的环节中，用完后都把图片反面朝上粘贴在黑板上。）T：Lookatthepictures，Ithinknumber1isfloor，doyouthinkso？（将第一张图片翻过来）yeah，I‘mright.Number1isfloor

6、.（在黑板上用基线格板书句子Number1is……）让学生用黑板上的句子猜测另外几幅图。Askapupildrawanappleontheboard.Thensay“Thereisanappleontheboard.”andexplaininChinese“on”’smeaning.Letanotherpupildrawanappletoo,andsay:Therearetwoapplesontheboard.Letthepupilsuse“therebe”saythethingsintheclassroom.Step3：prac

7、tise:DothewriteexerciseofPage12（part3），thenchecktheanswer。Dopart4ofPage12.Thensaytheminpairs.Step4：Extension任务：要给自己的教室添置东西，同桌一起列一张清单，用数字标注，然后拿着清单相互用Number1is…..的句子交谈作业设计1.将单词补充完整ch＿＿rc＿＿t＿in＿b＿a＿d2、选择一张桌子（A.adeskB.twodesks）两扇门（A.adoorB.twodoors）一盏灯（A.alightB.threeligh

8、ts）三张椅子（A.threechairsB.achair）3.尝试用几个学过的词写2-3句话。（选做题）板书设计Unit1Intheclassroom(part1)1,.floor2.curtains,3.light,4window,5desk6