课对外开放格局的初步形成

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1、温故知新：1、什么事情是“具有中国特色的社会主义建设”起点的标志？内容有哪些？2、我国经济体制改革的目的是什么？改革的实质是什么？首先在哪里改革？实行什么制度？城市改革的中心环节是什么？结果，中国经济体制改革有什么意义？视频，对外开放1、进入社会主义建设新时期后，中国在对内改革的同时为什么也要对外开放？具体又是怎样一步步进行对外开放事业？对外开放的目的什么？当代中国对外开放有何特点？产生怎样的影响？知识拓展：当代中国对外开放与近代中国对外开放有何差异？启示？2、结合本单元所学知识，你如何理解“中国特色的社会主

2、义发展道路”问题的？你要解决的主干知识问题：（预习提纲）第13课对外开放格局的初步形成阅读材料：1977年邓小平视察广州时了解到深圳这人不足三万人的小镇出现恶性逃港热潮，沉默了很久后说：“这是我们的政策有问题”，还说“此事不是部队能够管得了的”。1979年谷牧视察深圳时说了鼓舞人心的话：“现在往那边跑得多，将来一定是往我们这边来的多。我们大家共同努力吧。”---张军《不为公众所知的改革》思考，为了达成谷牧提出的目标，中国领导人会做出了怎样的决策？第13课对外开放格局的初步形成阅读书58-61，夺冠P62，自主

3、构建知识，完成下面问题：2.前提：3.目的：4.过程：(易混淆知识点)1.背景：对外开放格局①1980年…，1988年…②1984年….；1985年…③1990年….，经济特区？？？？→？沿海开放城市？？沿海经济开发区？？重点开发区？意义？历史因素：“闭关锁国”不能适应社会的发展；现实因素：社会主义现代化经济需要“走出去，引进来”独立自主、平等互利引进外资、先进技术、扩大市场，为发展社会主义经济服务深圳汕头厦门珠海海南秦皇岛天津大连烟台连云港青岛南通上海宁波温州福州湛江北海广州珠三角闽三角长三角环渤海地区重庆

4、万县宜昌武汉九江塔城伊宁瑞丽河口东兴满洲里黑河珲春乌鲁木齐拉萨昆明贵阳长沙西宁银川呼和浩特长春经济特区沿海开放城市沿海开放区沿江开放港口城市沿边开放城市内地省会开放城市结果：经过20多年的努力，中国已经形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的“全方位、多层次、宽领域”，有重点、点面结合的对外开放格局。易混淆知识点：认识是逐步推进的过程，注意先后顺序!且是地区性对外开放并非全国开放。对外格局的特点：影响：对外开放格局一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。发展外向型的经济、积累经验、引进先进，均

5、丰富社会主义现代化经济。指我国不仅在经济领域对外开放，也在科学、教育、文化等领域开放。全方位指对世界所有类型的国家开放。坚持“独立自主”为前提，平等互利原则，同世界上所有国家和地区发展多种形式的双边和多边的经贸合作关系多层次指对外开放经历了东（沿海）→西（内地），点→线→面的逐步推进过程，形成了全国性的由沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格局宽领域重点、疑难问题分析：思考：1、什么是经济特区？“特在哪里？”为什么首先在广东、福建两地设置经济特区？有什么作用？启示？“特

6、”的表现：第一：实行特殊的经济政策。第二：实行不同于内地的经济管理体制：市场化，权限大；优惠多、有倾斜。但经济特区不是政治特区，经济特区前提是在中共的领导下、中华人民共和国完全行使主权管辖，在政治上坚持四项基本原则，在思想文化上坚持社会主义方向。原因：1）靠港澳：可依托港澳，迅速起步2）华侨多：有利于吸引更多外资3）位置优：海陆交通便利，利于开展各种商贸4）基础好：历史上开放早，与海外交往密切5）易辐射：有广阔的经济腹地可依托作用：1）率先招商引资，是发展外向型经济的“排头兵”2）率先试点探索，是全国经济体制

7、改革的“试验田”3）更新思想观念，是中国对外开放全面展开的“突破口”4）示范、辐射和带动作用认识：①体现了对外开放“循序渐进”“科学发展观”②认识“广东”在对外开放的排头兵作用及地位(情景素材：“广交会”)思考：20世纪90年代，浦东的开发和开放有何优势？意义？重点、疑难问题分析：2、看图并阅读材料，回答问题：开发浦东，这个影响就大了，不只是浦东的问题，是关系上海发展的问题，是利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域的问题。抓紧浦东开发，不要动摇，一直到建成。只要守信用按照国际惯例办事，人家首先会把资金投到上

8、海，竞争就要靠这个竞争。--《视察上海时的讲话》（1991年1月28日）优势：地理辐盖面广，交通便利。意义：标志我国对外开放进入一个新阶段。3、近代中国的“开放”与当今的对外开放有哪些区别？从中有何感悟？认识：近现代对外开放两者的异同，本质差异性近代开放当代开放背景原则“门户开放”平等互利目的从属于西方资本主义经济发展社会主义经济内容受西方列强各种形式的经济掠夺和奴役引进先进技术、设备，引进外资，扩