一,课程标准对本学段的基本要求

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1、一、课程标准对本学段的基本要求二、教材的编写意图和体例安排三、说教材内容四、数学思想方法五、如何处理教材六、学生收获七、理想课堂实践与运用统计与概率初中数学知识树一、新课标对本学段的基本要求数与代数体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，进一步学习描述数据的方法，进一步体会概率的意义，能计算简单事件发生的概率。探讨一些具有挑战性的研究课题，发展应用数学知识解决问题的意识和能力；同时，进一步加深对相关数学知识的理解，认识数学知识之间的联系。探索数、形及实际问题中蕴含的关系和规律，初步掌握一些有效的表

2、示、处理和交流数量关系以及变化规律的工具，发展符号感，体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数知识与方法解决问题的能力。空间与图形探索基本图形（直线形、圆）等基本性质及其相互关系，进一步丰富对空间图形的认识和感受，学习平移、旋转、对称的基本性质，欣赏并体验变换在现实生活中的广泛应用，学习运用坐标系确定物体位置的方法，发展空间观念。体例安排章节习题供学生预习实践性导入新课开放性综合性知识结构图回顾与思考正文思考探究归纳观察与猜想实验与探究阅读与思考信息技术应用课上使用复习全章使用课内使

3、用课外使用章前图、引言数学活动小结选学练习习题复习二、教材的体例安排和编写意图九年级数学共9章内容。三、教材内容二次根式的加减二次根式的乘除二次根式一元二次方程旋转圆九上数学知识树二次根式概率初步一元二次方程解一元二次方程实际问题与一元二次方程观察与猜想图形的旋转中心对称课题学习圆与圆有关的位置关系正多边形和圆试验与探究弧长和扇形面积概率求概率课题学习估计概率二次函数相似锐角三角函数投影与视图九下数学知识树二次函数的认识实际问题与二次函数用函数观点看一元二次方程图形的相似相似三角形位似锐角三角函数解

4、直角三角形投影三视图课题学习九年级数学思想方法知识树数形结合思想运动变化思想消元思想建模思想四、数学思想方法五、教材处理制作人：周　瑞扩充探究拓展简约ACB中招链接（08济南）如图将△ABC向右平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度，则顶点B平移后的坐标是（）A.(-2,-4)B.(-2,4)C.(2,-3)D.(-1,-3)安阳市第七中学学生收获1.获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能.2.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解

5、决日常生活中其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识.3.体会数学与自然及人类社会的联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心4.具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到充分发展.我理想的课堂理想的课堂，好的课堂都注重孩子在活动中的参与和发展，多提供促进每个孩子多思、多动、多说的机会，体现出“学生是学习的主体”，这样的课堂模式才是我理想中的课堂。敬请各位同行多提宝贵意见！谢谢大家！！