英语人教版五年级下册unit6 partb lets talk

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1、Unit6Workquietly!BLet'stry&Let’stalk教学目标：知识目标：1、能够正确听、说、朗读workquietly,talkquietly,keepyourdeskclean等表示规则或他人提出规劝的交际用语。2.、能够正确听、说、认读词汇，如：show，anything,else等。能力目标：能够听懂会说会表演对话let’stalk的内容，并在真实场景中会交流。情感目标：能够注意遵守行为规范和学校校规，比如保持安静、靠右排队、保持环境干净等，培养学生的规则意识。教学重点：1、能够在实际语境中运用：workquietly、talkquietly.keepyo

2、urdeskclean.2、能够熟悉如何对他人提出规劝和在接受规劝时的应答交际用语。教学难点：能够大胆创编和表演小对话。教学准备：课件、音频、动画视频。教学设计：Ⅰ.Warm-up1.GreetingsT:Hello,boysandgirls,howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.T:What’stheweatherliketoday?S1:It’scloudy。T:Now,let’splayagame.(头脑风暴)2.Revision1）.(教师做手势语)教师问:Wherearethey?学生猜测:Maybetheyareinthe......2）.教师呈现

3、图书馆背景，说：They’reinthelibrary.Cantheysinganddanceinthelibrary?学生说：No,theycan’t.教师说：Yes,peopleshouldbequietinthelibrary.Now,Johnisinthelibrary,too.Whathappens?3.教师问：WhatelseshouldTompayattentiontointhelibrary?Doyouwanttosee?并展示对话部分的图片，引出对话部分的教学。Ⅱ.Presentation1.Talkquietly.呈现和操练A.学生做Let’stry的题目。先试

4、听一遍，再听一遍圈出答案，（用学乐云随堂反馈，拍照片展示学生的作业情况）最后核对答案后，教师板书Talkquietly.请学生解释意思，并跟读录音。（用学乐云上的随机点名来请学生大声读小声读talkquietly）B.教师问：Whoistalkinginthelibrary?学生答出:TomandJohn.(如果学生不认识Tom,教师可以引导学生给Tom打招呼：Hello，Tom)教师说：Yes.Tomisanewstudent.JohnishelpingTom.Whatelsedotheysay?Let’shavealook.C.教师请学生跟读本部分录音，并帮助学生理解showy

5、ou......的意思。D.教师请同桌两人结对表演这部分对话。（利用学乐云进行随机点名，教师这时可以拍学生的表演的短视频，发在学乐云上，供家长和学生了解上课情况)2.Keepyourdeskclean.呈现与操练A.教师说：WhatotherrulesshouldTomknowinthelibrary?Let’shavealook.教师播放对话音频，学生带着问题去听。B.听完音频后，教师问：WhatotherrulesshouldTomknowinthelibrary?请学生根据对话，回答出另一条图书馆行为规范：Keepyourdeskclean。教师板书：Keepyourdesk

6、clean.(在事先准备好的四线三格里面写字，让学生能够规范书写)然后请学生解释意思，并跟读录音。C.教师请学生跟读本部分录音，并帮助学生理解Anythingelse?和Iwill的意思。D.教师请同桌两人结对表演这部分对话。（利用学乐云进行随机点名，给学生录视频传到学乐云上）3.完整对话的呈现A.教师播放对话的PPT，学生合上书，观看屏幕，请学生读出空格出的单词、词组或句子。（为了让学生能够理解对话的同时还能记住对话内容）练习这一环节时，教师可以请学生同桌相互说一说，并给出鼓励语言。请学生回答问题：Whataretherulesinthelibrary?然后请几位学生发言。B.教

7、师再次播放对话音频，学生在学乐云里面的网络点读上跟读。然后同桌分角色朗读。Ⅲ.Summary1.教师播放对话视频，学生先跟读，然后进行配音活动。跟读时，教师指导学生注意句中的意群和连读，如name和is之间的连读，anything和else之间的连读等，talk和quietly之间k的略读，并且要根据内容读出语气。2.学生分角色表演对话。可以先同桌练习，两人互换角色练习，然后教师再请几组在全班表演。为了增加表演的趣味性，还可以再请一名学生客串图书馆的值班老师，时不时晃