徐州市普通高中学业水平测试(必修科目)模拟试卷

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1、2015年徐州市普通高中学业水平测试(必修科目)模拟试卷2015.3———生物注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷包括选择题(第1题~第35题,共35题70分)、非选择题(第36题~第40题,共5题30分)共两部分。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。本次考试时间为75分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并放在桌面,等待监考员收回。2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。3.请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。4.答选择题必须用2B铅笔把答题

2、卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其他位置答题一律无效。一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列化合物与其功能不相符的是A.脂肪——细胞中的储能物质B.自由水——细胞中的良好溶剂C.糖类——细胞中的主要能源物质D.脱氧核苷酸——细胞中的遗传物质2.对细胞中某些物质的结构进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是A.氨基酸B.蛋白质C.RNAD.DNA3.大肠杆菌与埃博拉病毒的相

3、同之处是都有A.拟核B.核糖体C.细胞膜D.遗传物质4.下列物质出入细胞的方式最能体现细胞膜的结构特点的是A.氧气进入人体肌细胞B.甲状腺细胞吸收碘离子C.抗体的分泌D.肝糖原分解成葡萄糖进入血浆5.以下关于ATP的叙述中,正确的是A.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B.ATP的化学性质十分稳定C.ATP的结构简式可表示为A—P~P~PD.ATP中靠近A的高能磷酸键易水解6.下图为酶作用的模式图。据图所示,下列叙述错误的是A.该模型中b为催化该反应的酶B.该模型能体现酶易受温度的影响C.该模型中c为该反应的底物D.该模型体现了酶具有专一性7.下列有关生命科学发展历史的描

4、述,正确的是A.施莱登和施旺首次发现细胞并提出了细胞学说B.鲁宾和卡门证明了光合作用的场所是叶绿体C.温特提取出胚芽鞘中的生长素并鉴定其为吲哚乙酸D.格里菲思和艾弗里先后进行了肺炎双球菌的转化实验8.如图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是A.该反应的场所是叶绿体的类囊体B.在无光条件下,有利于该反应的进行C.提高温度一定能促进(CH2O)的生成D.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶的参与9.有氧呼吸的三个阶段中,二氧化碳产生于A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第一和第二阶段10.在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是A.染色体复制和

5、染色单体的形成B.染色体数加倍和DNA分子数加倍C.着丝点的分裂和细胞质的分裂D.细胞板的出现和纺锤体的出现11.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D.癌细胞表面发生变化,黏着性降低,易分散转移12.右图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于A.有丝分裂前期B.有丝分裂后期C.减数第一次分裂后期D.减数第二次分裂后期13.下列有关DNA分子结构的叙述中,正确的是A.基本组成单位是核糖核苷酸B.磷酸和五碳糖排列在内侧C.碱基对构成分子的基

6、本骨架D.具有规则的双螺旋结构14.下列关于细胞中染色体、DNA、基因三者关系的叙述,正确的是A.每条染色体含有多个DNA分子B.一个DNA分子含有一个基因C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.基因在每个染色体上都成对存在15.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是A.不携带遗传病基因的个体不会患遗传病B.携带遗传病基因的个体也可能不患遗传病C.一个家庭几代人中都出现过的疾病是遗传病D.一个家庭仅一代人中出现过的疾病不是遗传病16.通过下列育种方法产生的后代与其亲代相比,染色体数目一定发生变化的是A.单倍体育种B.多倍体育种C.杂交育种D.诱变育种17.有性生殖的生物,其后代个体之

7、间的性状有一定的差异,造成这些差异的主要原因是A.基因分离B.基因突变C.基因重组D.染色体变异18.已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马(♂)与一匹栗色母马(♀)交配,先后产生两匹白色母马(如图所示)。根据以上信息分析,可得出的结论是A.马的白色对栗色为显性B.马的毛色遗传为伴性遗传C.Ⅰ1与Ⅱ2基因型一定不同D.Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同19.血友病是X染色体上隐性基因导致的疾病。下列有关血友病的叙述中,错误的是A.儿子患病,母亲可能正常B.母亲患病,女儿一定患病C.父亲

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