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《英语人教版五年级下册Unit4 B.Let’s talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4B.Let’stalk教学目标：1.能听懂、会说：.What’she/shedoing? He’s/She’s….2.能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。3.掌握打电话用语：CanIspeakto…please?Pleaseholdon.Thereisacallforyou. 并能运用。情感态度：培养学生热爱生活的美好情感，了解中国的紧急电话号码，并能正确运用。教学重点：学会使用句型：What’she/shedoing? He’s/She’s….并能在情景中问答。教学难点：打电话用语：CanIspeakto…please? Pleasehol
2、don. Thereisacallforyou.教学准备：多媒体课件、对话的各句型、人物图片、词卡、电话机、公园图、头饰等。 教学过程： 一、GreetingandWarm-up.1.Threetwooneandletthestudentssaygoodmorningandwelcometoalltheteachers.2.Askandanswer, 然后(师说动词原形，学生齐说进行时形式)dothedishes.cookdinner.drawpictures.readabook.answerthe
3、phone.writealetter.cleantheroom.washtheclothes.Listentomusic.writeane-mail.二、Presentation1.创始情景，引入新课。电话铃声响起，一学生拿着电话走向我：MissYe,thereisacallforyou.我装没听见，她又再大声说一遍：MissYe,thereisacallforyou.我：Thankyou.ButIamhavinganEnglishclass.Pleaseholdon.即拿出句型教学生，用各种形式练习。2.电话铃声又响起,我作惊讶状。另一个学生又拿着电话走向我：MissYe,th
4、ereisacallforyou.我接过电话听：Hello！.课件中电话找我:Hello,thisisMay,canIspeaktoMissYe,please?我：Pardon?再引出CanIspeakto…please?（教学其中新词speak时，可用eat,tea,read,please引导正确读法，同样的由old,cold学hold,由all,tall,small学call.)3.Now,canIspeaktoWanFei,please?引出What’sshedoing?She’ssinging.再看着刘翔图片说：”What’shedoing?”He’srunning.4.
5、音乐传球，练习本课教学重点，句型在课件中出现。5.用《两只老虎》的调子唱：What’sshedoing?What’sshedoing?She’scookingdinner.She’scookingdinner.What’shedoing?What’shedoing?He’sreadingabook.He’sreadingabook.6.It’sSaturday.ChenJieisathome.Thephonerings.Lookandlistencarefullyandanswerthequestions.出示问题：What’sthewoman’sname?IsChenJie’s
6、momlisteningtomusic?What’sChenJie’smomdoing?叫人回答，检查答案。让学生打开课本，师带读，出字幕，跟课件读两遍，再全班整体读。7.师和俩个学生用电话模拟一次对话表演，找学生表演。8.课件出示四幅插图，分任务一组一幅，根据插图做新对话,练习并用电话表演。A:Hello.B:Hello.Thisis_____.CanIspeaktoyourmom,please?A:HeShe____________________.Please_________.B:Thankyou.A:Mom,thereis__________foryou.C:Than
7、kyou.9.听力练习Let’stry请学生看图先说一说每幅图Mike在干什么What’shedoing?教师播放录音，打开书本50页，学生完成听音选图的练习,核对答案。三、Let’splay:转盘游戏:点击按钮，让人物与动作对接，问：WhatisChenJiedoing?学生回答She’s….教师点击按钮，每次停下，学生抢答。四、Consolidation：TheemergencynumberinChina.中国的紧急救助电话号码：(police:110,fire:119,am
