英语人教版五年级下册PartA Let's try Let'stalk

《英语人教版五年级下册PartA Let's try Let'stalk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit1Myday授课内容：PartALet’stryLet'stalk课时：2教学目标：1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”“Wefinishclassat1o’clock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。教学重点：1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”并能做出正确回答。2.能灵活运用“Whendoyouusuall

2、yeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock.”问答作息时间。教学难点：能灵活运用“Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock.”问答作息时间。教学准备：录音机，磁带，课件教学过程：Step1:预习温故（用时6分钟）1.Review“Times”(板书时间，让学生用英语说一说):10:00/6:00/9:00/…2.Reviewthephrases.Step2.新课内容展示（用时20分钟）。1.Let’stalk.1)让学生勾出生词：：finishclass

3、，gobacktoschool，classesstart,toolate(板书并讲解其意思,并反复教读)2)学生自读课文，理解意思，并回答提问：T:Whendoyoufinishclass/…inthemorning?Ss:Wefinishclass/…at…o’clock.T:Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?Ss:At….T:Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Ss:Usuallyat…o’clock.替换并反复操练几个句型，让学生掌握。3)List

4、entothetapeandrepeatthedialogueagain.2.let’stry.WhenareZhangPengandPedro?Listenandtick.Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）活动设计1：Act“Let’stalk”.活动设计2：Roleplay.Step4.达标检测（用时8分钟）学生小结：这节课我学到了______________________________Step5.布置当堂作业背诵Let’stalk。板书设计：Unit1MydayWhendoyoufinishclass/

5、…inthemorning?Wefinishclass/…at…o’clock.Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?At…Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Usuallyat…o’clock.教学反思：本课时侧重于对动作发生的时间的提问，所以在本课时中既有新的知识点，也有涉及上一学期所学知识的地方。教师在进行本课时的情景对话时，尽量引导学生回顾上学期学过的动词词组，让学生穿插一些学过的动词词组在句型中进行练习，这样不仅可以使学生巩固已经学过的动词词组，也

6、使学生能够更加灵活地运用所学句型，真正运用到生活情景中。