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《英语人教版五年级下册Unit1 What’s he like》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题Unit1What’shelike?课型PartALet’slearn教学目标1．能正确听，说，朗读“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”Who’syourart/science/Chinese/……teacher?SheisMs/Mrs/Miss……/HeisMr……2． 能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict3.能听懂，会说，会表演Let’stalk的内容并在真实场
2、景中运用。教学重点学生能够表演Mainscene和Let’slearn的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物外貌及性格特征。教学难点用英语准确询问并回答人物特征，如：“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”作业设计巩固性作业写一篇介绍家人、同学、老师的文章拓展性作业.Makeanewdialogueandactitout。板书设计Unit1What’shelike?S1:Who’sthat…?S2:…S1:What’she/sheli
3、ke?S2:He/sheis…S1:Ishe/she…?S2:Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.学情分析本学期我担任五年级的英语教学，五年级学生年龄在十到十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。他们接触英语已经有两年多的时间，已具有初步的听说能力，学生上课很活跃，发言很积极，课堂气氛很好。课题Unit1What’shelike?课时PartALet’slearn教学过程及精彩片段Step1.Warmingup1.Upupupstandup,downdowndown,sitdown,comecomecomeco
4、mehere,gogogogoback..2.Review(let’schant)Showpicturesandintroducethisclass(,showapictureanddescribethepictures,letstudentsguess)whoisshe?Sheis…..what’sshelike?sheis……3.ItroduceanewfriendtostudentsandletstudentsintroduceteacherstotheirnewfriendStep2.Presentation1.Lookandguess.看图片展示词汇
5、图片,快速让学生说出是Mr还是Miss.内容拓展:MrMissMrsMs2..Lookatthepicturesandsay.学习新词汇.巩固拓展old,young,funny,kind,strict.3.showpicturesandreadwords(Dictationcontest)4.播放课件,两人一组选择图片讨论.Who’syourmath/artscience…teacher?He/Sheis…MrorMrs/ms/miss…whatishe/shelike?She/heis……..5.学习Askandanswer(1)Showapictureof
6、theirheadteacherandtalkabouthimorherwiththestudents.Who’sthis?SheisMissDing.Yes,sheisourheadteacher.(引出headteacher的学习)What’sshelike?She’skind.Step3.Practice(1)Groupwork:小组讨论(playagame–breakeggs1:Describeyourfavouriteteacher.2.DescribeyourfriendOryourclassmate3.Makeanewdialoge4.Descr
7、ibeagirlorboyLetanothergroupguess5.Showyourphotoandintroduceyourfamily.(2)完成课堂作业本.Step4.Production1教师给出今天所学的形容词汇,让学生造句.2.要求学生用今天的所学的词编一组情景对话.模仿课文.也可以自创,如班级来了新同学,向新同学介绍班级同学的特征.Step5.Ending.HomeworkwriteanEnglishcomposition：Introduce（yourmum/dad/friend/teacher…)感悟瞬间学习英语一个重要的目的是运用英语进行交
8、际，两人之间的交际是活动的重要形式，因
