Unit1 My day Read and write

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1、Unit1Myday【教材依据】2014年人教版Unit1MydayReadandwriteRobin’splay【教材分析】这节课分为两部分：读和写.第一部分要求学生阅读后，对三句话做出判断；第二部分为个性化的书写活动，要求学生补全给给Robinson的信，告诉他自己每天都做了什么。本课教学设计紧紧围绕教学内容展开，教学环节分配合理。【学情分析】大多数学生能紧跟老师的教学要求，还有一些水平高于老师的教学要求。但还有个别学生停留在词汇的读写水平。【教学目标】知识目标：1.学生能读懂短文内容2.学生能对Tickorcro

2、ss中的三句话做出正确判断3学生能补全给Robinson的信4水平高些的同学能自己写一封回信给朋友，介绍自己的日常生活。方法与途径：通过老师的讲授，多读课文内容来理解课文内容。情感与评价：理解Robinson的孤岛生活，学习他的独立生活能力。现代教学手段的运用：通过一系列PPT及flash课件的帮助。培养孩子复述课文及表演课文内容。对课文吗、内容进行适当的拓展。【教学重点与难点】教学重点：1.学生能读懂短文内容2.学生能对Tickorcross中的三句话做出正确判断3学生能补全给Robinson的教学难点：复述信的内容

3、，能自己写一封回信给朋友，介绍自己的日常生活。【教学准备】教师准备：PPT和flash课件词卡：Robinsonislandoftenbegoodatwin学生每人准备一张带四线三格的纸。【教学过程】一Review1SingasongLet’ssingasongtogether.Whoishe?Whatdoeshedoontheweekend?(PPT1)Whatdoyoudoontheweekend?（活跃课堂气氛，引出话题：Whatdoyoudoontheweekend?）2(PPT)2师生一起做“chaintal

4、k”的游戏，谈论周末活动。如：T:Whatdoyoudoontheweekend?S1:Ioftengorunning.S2:SometimesIgoshopping.S3:UsuallyIvisitmygrandparents.…T:Whendoyougetup?S:Iusuallygetupat…（复习所学内容为本课内容的出现做铺垫。）三、新课呈现（Presentation）1.（1）简单了解小说ShowthepictureofRobin(PPT).andsay:ThisisRobin,Whereishe?What

5、doesRobindo?NowRobinisinaplay.板书“Robin’splay”Doyouknow“play”?(PPT)ThisisRobinsonCrusoe.Fridayishisfriend.(PPT)DoyouknowtheRobinsonCrusoe?Let’slookatthestory..PPTHereisaletter(PPT)fromhim.（了解课文背景，帮助更好的学生理解课文。）（2）第一次播放教学录音（学生了解信件的大致内容）。Whereishe?Let’sreadtheletter

6、andknowsomethingabouthisplay.Listenandanswer:Whereishe?（3）学生自读课文，根据课文内容回答下面的问题(PPT)：请生快速阅读并勾画出“WhatdoesRobinoftendo?”的答语。①WheredoesRobinsonlive?②WhatdoesRobinsondoafterhegetsup?③WhatFridaygoodat?Answer:①Helivesonanisland.②Hewasheshisfaceandeatsbreakfast.Sometime

7、shecleanshiscave.③Heisgoodatsports.（通过几个关键问题，了解课文大致内容。）(4)(PPT)播放录音，学生根据录音内容判断下列句子正（√）误（X）。①RobinsonandFridayalwaysgetuplateinthemorning.②RobinsononlycleanshiscaveonFriday.③RobinsonandFridayplaysportstogetherintheafternoon.Answer:①X②X③√（4）(PPT)学生自读信件，画出不认识的单词和词组

8、，教师把生词写在黑板上，带领学生读几遍并稍作讲解。有些词利用PPT图片让学生理解：playislandgoodatcavewin。这些词多读几遍，为熟读课文扫清障碍。(5)ReadandactReadtheletterforsometimes,andthenasksomestudentstoactasRobinsoninthepl