英语人教版五年级下册[pep五年级下unit3 A

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1、Unit5MySchoolCalendar第一课时定远县孙集学校何海燕一、教学内容：A.Let’slearn/Readandsay.二、教学目标:1.能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：January，February，March，April，May，June2.初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。三、教学重难点：1.重点完全掌握January，February，March，April，May，June.的学习。2.难点学生能够在正确的语境中运用这六个单词四、教学准备：多媒体课件，录音机，磁带五、教学

2、过程：Step1.Warm-up1）Greetings:singasongtogether.2）Revision：Goovertheoldwords:Monday,Tuesday„„Sunday.T：Whatdayisittoday?S:Todayis......T:Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?”Ss:一月、二月„(可用中文说出月份)Step2.Presentation1）板书：thetitle“Unit3Myschoolcalendar”并教

3、读.2)Learnthenewwords：January,February,March,April,May.JuneT：JanuaryJanuaryspellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.3）T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.S：Readafterteacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary..（明确告知学生在只有月份的情况下只能用

4、介词in)。4）引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Children’sDay等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.T：WhenisChildren’sDay?S：It’sinJune.5)Listentothetape(let’slearn)Step3.Consolidation：1）小组合作：（6人）分别用Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary/Febru

5、ary.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份）。2)两人交流对话：WhenisMayDay?S：It’sinMay.„„„„..3）Finish“Readandsay”.Step4、Homework1.完成January,February,March,April,May.June在四线三格上的写法。2.用今天所学句型询问重要节日。六、板书设计：Unit3MyschoolcalendarJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneWhenisTreePlantingDay?It’sinMarch

6、.课后反思：