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时间:2019-08-04
《五年级下册《Unit6 Work quietly!》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《Workquietly!》教案设计学校:大浪口中心小学授课教师:张蒙锟一、教学目标1.能够正确听、说、朗读“Whatis/are…doing?”“…is/are…”等询问他人表达自己正在做事情的交际用语。2.能够正确听、说、写短语,如:doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic等。3.能够听懂、会说Let’slearn的内容,并根据实际情况运用本课重点句型表达自己及他人正在做的事情。二、教学重难点1.能够掌握短语如:
2、doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic等。2.能够在实际应用中交流运用关于正在做事情的问答句“Whatis/are…doing?”“…is/are…”。三、教学过程Step1:热身活动Step2:讲授新课1.学习新单词(1)教学doingmorningexercises教师在课件上呈现本部分第一幅图片,引出新词doingmorningexercises(2)教师用同样的方法引出并教授having…class,eat
3、inglunch,readingabook,listeningtomusic。(3)游戏:Isayyoudo①教师做动作,比如readingabook,并说Iam…引导学生说出readingabook。②一名学生做动作,其他学生说出He/Sheis…。③同桌两人一组,一人发指令,一人做动作。2.Let’slearn(1)教师播放本部分动画,学生跟读,提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。新
4、课
5、标
6、第
7、一
8、网(2)学生同桌合作,根据图片表示的时间及词组做替换练习。Step3:Homework1.抄写今天学习的新单
9、词。2.听录音,跟读课本上的句子。四、板书设计标第一网Unit6Workquietly!doingmorningexerciseshaving…classeatinglunchreadingabooklisteningtomusic--What’sshedoing?--She’slisteningtomusic.
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