dynaform课程设计

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1、江苏技术师范学院项目教学设计目录一，导入文件…………………………………………………………2二，划分网格…………………………………………………………3三，检查网格并修补网格…………………………………………5四，定义工具…………………………………………………………9五，定义毛坯…………………………………………………………11六，定义成形参数和控制参数……………………………………17七，提交工作到求解器进行计算………………………………18八，后处理分析……………………………………………………19九，小结………………………………………………………………

2、21十，致谢………………………………………………………………22-23-江苏技术师范学院项目教学设计绪论冲压成形是塑性加工的基本方法之一，它主要用于加工板料零件，可以加工金属板料，也可以加工非金属板料。冲压加工时，板料在模具的作用下，于其内部产生使之变形的内力。当内力的作用达到一定程度时，板料毛坯或毛坯的某个部位便会产生与内力的作用性质相对应的变形，从而获得一定形状、尺寸和性能的零件。许多金属冲压件具有外形尺寸较大，材料比较薄，型面起伏复杂，尺寸精度与表面质量要求较高，在拉伸成形过程中容易出现拉裂、起皱现象。模具调试过程中需要浪费大量的人力、物

3、力和财力。近年来随着计算机技术的不断发展，CAE（计算机辅助工程）技术目前已经在各大模具厂广泛用于产品模拟分析、冲压板材成形过程分析。通过提前对产品可能出现的成形缺陷进行研究，预示冲压件冲压成形的可行性。根据理论上的模拟分析结果，提高产品工艺补充设计的合理性，减少模具实际调试次数，近而达到缩短模具制造周期、降低生产调试成本，提高企业生产效能，保证新产品及时投放市场。本文利用Dynaform分析软件,以瓶盖冲压成型分析为例，介绍CAE技术在金属件冲压成形的应用。-23-江苏技术师范学院项目教学设计一导入文件1.1导入文件选择“File”→“Imp

4、ort”菜单项，将需要分析的v型件的IGS格式的模型文件导入到数据库中，如图1所示。图11.2保存数据库点击下拉菜单“File”→“Saveas”，然后命名为“v001.df”，点击“保存”。-23-江苏技术师范学院项目教学设计二网格划分2.1曲面网格划分依次点击下拉菜单“BSE”→“Preparation”→“PARTMESH”，打开对话框，各参数设置如图2。依次点击“SelectSurfaces”→“DisplayedSurf”→“OK”→“Apply”→“OK”→“Yes”，完成网格化分。图2-23-江苏技术师范学院项目教学设计三检查网格

5、3检查网格并修补网格依次点击下拉菜单“BSE”→“MESHCHECH/REPAIR”→“”→“AllActiveParts”，然后点击模型边缘的单元，如图3所示，如果和图中方向一样，则点击“Yes”表示接受，否则点击“No”。（即确保单元方向是指向模型外部的，可以认为是模型向外展开。）图3-23-江苏技术师范学院项目教学设计四定义工具4定义工具4.1创建凹模并划分网格点击Part菜单，新建一个Die的层，点击Addtopart，点击Elements在对话框中选择Displayed如图4所示，OK。在ToPart中选择DIE,点击Apply.即可

6、得到一个已经划分好网格的凹模，结果如图5所示。图4图54.2创建凸模和压边圈1）新建一个层，依次点击菜单“Part”→“Create”，命名为punch，“OK”。-23-江苏技术师范学院项目教学设计2）检查单元方向。依次点击“Preprocess”→“ModelCheck/Repair”→“”→“ALLACTIVEPART”，选择凹模内表面，如图6中箭头方向向上则点击yes，反之，点击no。(即确保单元方向是向内的，也就是向内偏置)图63）偏移。用图层管理器隐藏除die和punch以外的所有图层。点击下拉菜单“Preprocess”→“Ele

7、ment”→“”弹出图19对话框，Type设置为offset，Thick设置为0.75，点击“SelectElement”→“Displayed”→“OK”→“Apply”→“Exit”→“OK”，退出操作对话框。-23-江苏技术师范学院项目教学设计图74）从凸模上选出压边圈。用隐藏punch以外的图层，点击工具栏图标变成图8的视图，新建一个层，依次点击菜单“Part”→“Create”，命名为binder，“OK”。点击“Part”→“Add…ToPart”弹出图9对话框，点击“Element”弹出图22对话框，使用图标，选择凸模从边缘向内五

8、个单元的部分，“OK”退出选择，再点击“Unspecified”，选择binder层，“Apply”，“Close”完成压边圈的选择。-23-江苏技术