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《英语人教版五年级下册Mike's summer camp》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Recycle2第一课时l¡教学内容与分析1．教学内容：Mike'ssummercamp2．教学目标：（1）在Mike与妈妈的对话听力中,抓住关键信息完成66页上的练习。（2）复习并巩固Unit4-6中所学的核心语言。(3)拓展一些夏日活动的课外课外词汇如:surf,camp,hike…3．教学重点、难点分析：重点：在Summercamp的整体情境下将4-6单元相关语言自然地进行滚动复现。难点：在Mike与妈妈的四个对话听力活动中，利用关键信息完成练习。l¡课前准备多媒体课件、Mike和Mum的头像贴、学生练习纸l¡教学设计教学步骤↘热身与复习
2、（Warm-upandRevision）1.歌曲summer学生跟着多媒体齐唱歌曲。复习滚动夏天的活动词汇2.playagame”goodorbadnews进入主题↘呈现与操练（PresentationandPractice）l.Mike'sfavoritemonthandthereasonT:Iknowyourfavoritemonth.WhataboutMike’sfavoritemonth?Let’shavealookandfindtheanswer.(1)PPT呈现夏令营的图片教学SummerCampT:Lookatthesephoto
3、s.WhatwillMikedoatthesummercamp?S:Hewillgothenaturepark./Hewillhaveaparty/sportsmeet…T:HowisMike’ssummercamp?Isitnice?S:Yes.That’swonderful/interesting/…(2)听妈妈的来电，学生完成听音标号（按听到的活动）T:MumwantstoknowMike’ssummercamp,too.Let'slistenandmatchthepictureswiththedates.学生听完后,教师边请学生回答,边
4、进行校对。(3)听音选图:Mike正在干什么?建议与说明通过跟唱月份的歌曲不仅帮助学生激活旧知，也为听力内容做铺垫。课件通过创设的主题情境:Mike的夏令营,为下面妈妈的来电做好信息的铺垫,符合事物的逻辑发展顺序。PPT呈现孩子们在夏令营时的活动照片，创设逼真的SummerCamp情境。T:Hewilldosomanythings,butwhatishedoingnow?Let'slistenandticktherightpicture.学生听完后,教师边请学生回答,边进行校对、展示,学生同桌之间相互批改。(4)听音连线T：WhenwillMi
5、kedotheseactives？Listenandmatch.(5)听音选择:妈妈的牵挂与嘱咐T:HowdoseMumfee1?AndwhatdoesshesaytoMike?Listencarefullyandchoosetherightanswers.学生听完后,教师边请学生回答,边进行校对、展示,学生同桌之间相互批改。T:IfyouwereMum,whatwouldyousaytoMike?S:Mike,…3.朗读并表演Mike和Mum的对话。↘巩固与拓展（ConsolidationandExtension）1.完成Mike的夏令营影集
6、。T:HereisthescheduleaboutMike'ssummercamp.CanyouhelpMikefinishhisphotoalbumaboutthecamp.学生写完后,请学生汇报,校对。AtsummercampTodayisthefirstdayofmysummercamp.Ifee1soexcited.Wehavecolorfulactivitieshere.Look,I’mhavinganartclass.Iamdrawingmyfavoritecartoons.Hereisourschedule.Look!0nAug.
7、lst,we'11haveasportsday.Ilikerunning.0nAug,6th,we'l1gototheforest.We'llhaveacampthere.OnAug.11th,we'llhaveaparty.Yifanwilldoanewmagicshow.Thatwillbegreat.学生根据文中信息，完成安排表，并完成影集。↘家庭作业（Homework）1.跟读第66页的录音,注意模仿语音语调。2.设计自己的SummerVocation。3.完成练习册上的题目。学生之间看图讨论,个别进行反馈,最后教师呈现Mike和妈妈的
8、对话，并揭晓答案。课件教师在PPT上呈现文本对话,先让学生跟读,再让学生分角色朗读或表演对话。以影集的方式记录夏令营的开始,回顾事情的经过,并把第四单
