英语人教版五年级下册unit4 partA

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1、五下第四单元PartA第一课时课时目标：1.能够听说读写1—5序数词及其缩写形式。2.能正确询问并回答节日及其活动的具体时间。教学重难点：1.重点：听说读写序数词和具体日期的表达。2.难点：序数词的构词法和缩写形式。教学用具:ppt及相关卡片教学过程：一．热身1.Singthesong《Twelvemonths》。2.背诵基数词1—30。3.师生对话。二．新课呈现1.Let’slearn(1)T:Whichmonthisthefirstmonthofayear?学生回答。让学生理解first的意思，教师板书，带

2、读此单词，并拼写该词。在旁写上1st。告诉学生其缩写形式。(2)试着说相关的词组。(3)同法教学second到fifth，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。(4)基数词变序数词的口诀：一，二，三，特殊变，八去t，九去e，ve用f替换，最后再加th。整十去y改ie，然后再加th。（向学生解释日期的表达法：月份+序数词，特别要提醒学生的是朗读时要在序数词前加上定冠词the。）(5)课件呈现四月份日历，并告诉学生：TherearesomespecialdaysinApril

3、.Look!AprilFool’sDay,sportsmeetandEaster.T:Whenisthesportsmeet?强调具体的某一天用on。继续提问WhenisAprilFool’sDay?WhenisEaster?学生根据图片进行问答。最后师播放的录音，学生听，然后跟读，并齐读日期。2.AskandanswerT:Therearemanyspecialdaysinayear.一年里有许多特殊的日子。教师边说边引导学生看Askandanswer里的活动安排。然后要求同桌进行问答练习，最后请几位同学上台

4、表演。如：WhenistheEnglishtest?It’sonNovember2nd.三．巩固与发展1.活动:说自己最喜欢的节日教师借助课件，显示一些特殊节日的画面，让学生猜出所属的节日，师生进行问答，然后课件显示全部节日和日期，学生齐读。最后，教师问:What’syourfavouriteday?让学生回答，并说学生最喜欢的节日。2.游戏。学生四人为一组，依次朗读老师给的语言材料，只有正确读出了每一项内容才能进入下一项，最先完成操作内容的小组获胜。四．作业1.抄写1—5的序数词和其缩写形式。2.制作一份个人

5、日历并选其中一个重要的日子来说一说要开展的活动。