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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册U4 A》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、集体备课流程(复稿)教学时间4月21日执笔者田俊课时安排第一课时课题名称Unit4WhenisEaster?ALet’slearn课标依据根据课程标准12页语言技能,20页情感态度教学目标学生正确听,说,读写表示序数词的单词,如:first,second,third等。并把他们和相应的节日进行配对的问答练习。2.学习对话,并自由运用对话,练习所学单词。--Whenis.....?--It’son...教学重点基数词和序数词的对应,变为相应的序数词时,有特殊的变化。教学难点和三单元对比联系学习,本单元要求学生掌握在日期的前边用on.让他们特殊记忆。学情分析五年级的学生已经有了
2、一定的语音语言基础,教学实施比较容易。本单元内容和上个单元联系紧密,是对节日和月份的进一步升级学习和练习,要求学生对三单元月份和节日有扎实的基础,学习本单元才能更加容易。本单元单词相对较少,也比较便于学生学习和记忆,是对具体节日的提问和回答。教法学法教法:通过复习三单元相应月份的单词引入课文主题,通过看,听,练完成单词学习。学法:合作交流,对比学习,编创小对话,在语境中掌握单词。教学过程Step1:Greeting&warmup:T:Goodmorningclass.Nicetomeetyou.Ss:GoodmorningKitty.Nicetomeetyou.T:Howa
3、reyou?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mhappytoday.Sitdownplease!Step2:Presentation&practice:T:Beforeclass,let’sreadsomewordsquicklyaboutmoths.个性化设计快速复习月份单词Ss:readwordstogether.T:Great!Now,Let’sguessariddle.Ss:AprilFool’sDay.T:Yes.But,whenisthat?Let’sgoandsee.It’sonAprilFirst.firstbirdgirlth
4、irdT:Yes!Let’slistenfirst()first()T:Yes,1.followme:first(×3)2.writeitontheblackboard.3.studentswriteit.4.掌握简写1st.T:Canyoutrytoread?It’son.....S1:January1stMay1stDecember1st单词教学方法:ir组合得出first,third的读音,学生书写并练习日期。学生通过学习first,并练习相应的月日,为后面的学习铺垫T:Canyoutrythisword?--third?S1:It’sonJanuarythird.(
5、学习并练习third)T:Next.Look!Wehaveatest.Iget100.I’mthefirst.Iget99.I’mthe____?学习second.T:Sportsmeetiscoming.Who’sthefirst?S1:喜洋洋T:Who’sthefourth?Ss:小灰灰通过动态图片单词学习:fourth,fifthPractice:1.T:WhenisEaster?S1:It’sonApril1st.Workinpairs:课本图片和节日练习A:Whenis......?B:It’son.....2.Followthetapeandreadthesho
6、rt通过运动会的形式学习fourth和fifth,让学生直观理解。dialogue.2.Canyouread?学生阅读具体的月份时间3.Workinpairsandpracticespecialdays.(课外节日练习)4.Step3:SummaryT:Whatdowelearntoday?Lookattheblackboard.1.学生掌握基数词,序数词,简写形式Ask:Whenis....?Answer:It’son....T:Remember:1.序数词的全称和简写。2.在回答时,如果是具体的日期注意用on。Step4:Homework板书设计Unit4ALet’sl
7、earnA:Whenis......?B:It’son.....first(1st)second(2nd)third(3rd)fourth(4th)fifth(5th)个性化反思优点:1.通过四年级学生学过的firstfloor,secondfloor,引出本课的这两个新单词,过度后,降低了学生的学习难度。通过first,学生自己学习third的读音。2.通过运动会比赛,直观让学生学会fourth,fifth.3.进行了课外的练习,加深了学生的练习和理解。缺点:1.时间关系,忘记学生书写。2.对first,教师领读
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