30智取生辰纲(2).

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1、课题智取生辰纲（第2课时）课型检测课授课时间2011．10年级科9主备课人张永宾复备课人王兆香曹怀德学习目标知识目标：1.简介作者及《水浒传》。能力目标：2.理清课文思路，明确线索及人物关系。情感目标：具体分析“智押”及“智取”：教学重点训练学生的阅读能力学习过程 课内阅读1.给下列加点字的注音，怄（    ） 嗔怒（   ） 干系（   ） 寻思（   ）逞辩（   ） 勾当（   ）3.试用整句概括介绍小说节选部分的情节？答：                                                。4.辨析下列文

2、字中揭示出的杨志的性格特征，将其写在横线上。（1）      杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！”答                                                         。（2）杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”答  课外阅读1、《水浒传》作者，（朝代）人。2、《水浒传》描写了北宋徽宗时，以（）为首的（）条好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪

3、举。3、《水浒传》是第一部描写（）的小说，全书围绕（）”这一线索展开情节，表现了（）这部小说最闪光的思想在于：（）小说深刻揭示了农民起义的社会根源：（）4、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是（）；全书的低潮部是()。学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉  5、《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、（    ）、（    ）等108位梁山好汉的形象（任意写两个），讲述另了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、（         ）等一个个生动传神的故事（任意写一个）。这些奇人奇事

4、构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 1、从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上。石秀，绰号⑤“”(a．拼命三郎b．神行太保c．托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义，⑥(a．枷打白秀英b．孤身劫法场c.醉打蒋门神)，威震大名府。李逵，绰号“黑旋风”，⑦(a．斗浪里白条b．毁金刚塑像c．杀泼皮牛二)，尽显粗野鲁莽；⑧(a．大闹高唐州b怒杀问婆惜c．义夺快活林)，只因疾恶如仇。2、初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（3分）⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头

5、，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。（）⑵拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。（）⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。（）3、请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。①打虎最阳冈②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神4从___________________

6、__这一事件中可以看出李逵的强悍、勇猛。5、阅读下面的语段，回答问题：再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再

7、把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。（1）上面这段文字出自我国古典名著《》。（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（）A、疾恶如仇B、胆小怯懦C、谨慎细心D、武艺高强（3）鲁提辖拳打镇关西——抱打不平。有关林冲的故事有的也已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。①林冲上梁山——（）②林冲误闯白虎堂——（）学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉③林冲到了野猪林——（）书写等级：质量等级：时间：学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉