物理人教版八年级下册动能和势能导学案.doc

《物理人教版八年级下册动能和势能导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第十一章第三节动能和势能导学案一、教学目标：1、知识与技能：（1） 知道动能、势能的概念。（2） 在探究实验中理解影响动能、势能的因素。（3） 用能量的初步知识分析简单的实际问题。2、过程与方法：（1） 通过观察认识动能、势能的存在。（2） 通过归纳概括得到动能、势能的概念（3） 在讨论探究实验中总结影响动能势能的因素3、情感、态度和价值观：通过科学探究过程，初步掌握探究方法和提高探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。明白生活中的一些不文明行为带来的危害，杜绝不文明行为。二、教学过程：物体能够对外做功，我们说物体具有；能够做的功越多，能量就越；能量的单位；（一）动能物体由于运动而具

2、有的能量叫动能《探究实验》猜想与假设物体的动能可能跟有关物体的动能可能跟有关。。。。。。实验次数小球滚下的高度（填“高”或“低”）到达斜面底端具有的速度（填“大”或“小”）小球的质量（填“相同”或“不同”）木块移动的距离（填“远”或“近”）12实验观察质量相同的小球从不同高度滚下结论1：实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越_________。质量不同的球从相同的高度滚下，到达斜面底端时具有相同的。实验次数小球滚下的高度（填“相同”或“不同”）到达斜面底端的速度（填“相同”或“不同”）小球的质

3、量（填“大”或“小”）木块移动的距离（填“远”或“近”）12结论2：实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。实验结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。想想议议：为什么对汽车限速？为什么不同的汽车限速不同？（二）、重力势能物体由于受到重力并处在一定高度时具有的能量叫重力势能。猜想：1.重力势能的大小可能跟物体的有关2.重力势能的大小可能跟物体的有关实验结论：物体的越大，位置越，具有的重力势能就越大。（三）弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹

4、性势能。弹性势能的大小跟弹性形变程度有关，越大，弹性势能就越大。生活中与动能和势能相关的知识*高空抛物危险性大，因为质量相同时，高度越高，重力势能越大。容易发生危险。*遵守交通规则，电动车和汽车都不能超载、超速，因为质量越大、速度越大，动能就越大。发生车祸后果严重。*禁止往车窗外扔垃圾，因为垃圾相对车的速度大，动能大。这样做既不文明，又容易发生危险。练习1、判断下列说法正确的是()A．速度大的球一定比速度小的球动能大B．同一辆车运动速度越大动能就越C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变2、一架沿竖直方向上升的直升机，它具有(　)A

5、．动能B．重力势能C．弹性势能D．动能和重力势能3、某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（）A．动能变大，重力势能变大B．动能变小，重力势能变小C．动能不变，重力势能不变D．动能变小，重力势能变大