2014高考语文一轮 课时专练(八) 文言文阅读二 新人教版

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1、2014高考语文一轮课时专练（北京专用）：(八)　[文言文阅读二]一、阅读下面的文言文，完成问题。(27分)鄞有高世之士，曰骆先生以大，貌严而气刚，行峻而言直，学广而闻多，落落不与世俗相俯仰，一语之不合，一事之不谐，则望望而去，终其身不齿。以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者。然独视菊如贤友朋。每岁即小斋之外，罗植数百本，春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。当天气始肃，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾，携九节杖，巡行圃中。见夫幽姿劲质，凌厉风霜，则思淬厉节操，处艰瘁而不屈；见夫黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬而小人有所畏；见夫早培晚盛

2、，不竞不争，则思居谦处让，退可以无咎而进为有悔；见夫味甘而气馨，品高而性介，则思蓄用以待时，洁身而处俗，不与黄茅白苇俱出于斯世。凡是数者，一或不类于是菊，又为之徘徊花下，仰而视，俯而思，且愧而且责，必也物我两忘，彼此无间，然后与之曹出乎轩窗寂寞之滨，并驱乎草木摇落之际，若相磋以道，相错以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，则菊也，先生也，真所谓贤友朋也。菊有贤友朋之象，而先生犹爱之如此，况世之贤士子乎？是故无贤士子则已，有则必为先生之所爱，如爱斯菊矣。先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎？呜呼！菊不能以自贤，惟先生能贤之；士子不能自知其不贤，惟先生

3、能知之。贤也吾其爱，不贤也吾其弃。呜呼！安得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交际哉！(取材于元代戴良《爱菊说》)1．下列语句中，加点的词解释不正确的一项是(3分)(　　)A．则望望而去，终其身不齿　　　齿：并列B．退可以无咎而进为有悔咎：过失C．若相磋以道，相错以德错：指责，批评D．菊有贤友朋之象象：这里指特征2．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是(3分)(　　)A.B.C.D.3．下面各组语句全都能够表现骆先生“气节刚正”的一组是(3分)(　　)①落落不与世俗相俯仰②以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者③当天气始肃，寒英盛开，

4、披鹤氅衣，戴折角巾，携九节杖，巡行圃中④见夫黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬而小人有所畏⑤先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎A．①③④　B.①②④　C．②④⑤　D.②③⑤-7-4．下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)(　　)A．骆先生相貌威严，为人正直，性情刚烈，说话直率，爱憎分明，因此遭人嫌弃。B．骆先生以菊为友，从菊的不同特点联想到人格修养，并经常对照菊花自我反省。C．在骆先生看来，菊花品高性介，洁身自好，而黄茅白苇则平凡庸常，随俗从众。D．作者借骆先生这一形象，表达了对清高远俗的贤能之士的仰慕之情与渴求之心。5.文中“落

5、落不与世俗相俯仰”一句表现了骆先生的处世之道。请从文中举出一例加以说明，并谈谈你对这种处世之道的看法。(不少于200字)(10分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．用斜线(/)给下面短文断句。(5分)予退处林下绝过从思平日与客言者时记一事于笔则若有

8、所晤萧然移日所与谈者惟笔砚而已故谓之梦溪笔谈所录惟山间木荫不系人之利害。(取材于沈括《梦溪笔谈·序》二、阅读下面的文言文，