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时间:2019-08-03
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1、认识平行四边形平行四边形和梯形www.xkb1.com一、复习旧知,导入新知观察下面的图形,寻找平行四边形。(一)感受生活中“平行四边形”的存在2.问题:从图中你能发现平行四边形吗?二、创设情境,探究特征www.xkb1.com(二)观察、猜想平行四边形的特征1.问题:思考一下平行四边形有什么特点?想好后和同学说一说。有四条边,对边长度相等,对边平行,对角相等。二、创设情境,探究特征(三)验证平行四边形的特征预设①:边的特点1.追问:有什么方法可以验证你们说的对不对呢?预设:量一量。2.学生动手操作验证边、角的特点。3.学生汇报验证的方法及结论。二、创设情境,探究特征ww
2、w.xkb1.com4.小结:平行四边形的两组对边分别平行并且相等。两组对角分别相等。预设②:角的特点∠1=∠3,∠2=∠4。(三)验证平行四边形的特征二、创设情境,探究特征1234(四)概括平行四边形的特点1.问题:你能以另外两个平行四边形为例,再说一说平行四边形有什么特点吗?2.问题:你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗?3.问题:你同意他说的吗?你能再说一说吗?4.小结:两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。二、创设情境,探究特征www.xkb1.com三、巩固练习,加深认识平行四边形平行四边形平行四边形梯形(1)出示
3、练习。(2)问题:这些图形中哪些是平行四边形?你是怎么判断的?(3)学生汇报。(4)追问:你和他想的一样吗?能再说一说吗?1.下面哪些图形是平行四边形?2.在点子图上画出不同的平行四边形。(1)出示点子图。(2)你能画出不同的平行四边形吗?(3)请你画在点子图上,画完后和同学说一说你是怎样画的。(4)展示所画的平行四边形。三、巩固练习,加深认识www.xkb1.com作业:第67页练习十一,第1题。四、布置作业www.xkb1.com
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