物理人教版八年级下册学生学习任务单

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1、《杠杆》学习任务单学习目标：1.通过实验和分析实例了解杠杆的相关概念。会用语言和作图等形式描述杠杆的相关概念。2.通过实验探究影响杠杆平衡的因素以及各因素之间的关系。会设计实验，会分析数据得出结论。重点：杠杆的平衡条件难点：杠杆的力臂学习任务1：画出杠杆的力臂（并用坐庄法讨论画力臂的方法）1．请画出下列杠杆的动力臂和阻力臂OOF2F2F1F1学习任务2：探究杠杆的平衡条件（以小组为单位完成实验）实验探究：把实验所得的数据填入下表，尝试归纳出杠杆的平衡条件：次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1234对实验数据进行分析，我得出的结论是：

2、检测与小结：1．定义：在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆。2．如图所示，一个动力作用在A点，当动力方向向下时，找出此时的支点；如果动力方向向上时，支点在哪？请在下图上标出来，并用O表示。3．在下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是()4.如图15所示,用起子开启瓶盖,请画出力F1的力臂。5.在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现上图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向　　　　　调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向　　　　（填“左”或“右”）移动　　

3、　　格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将　　　　　。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）