2010年广东省高考英语试卷及答案

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试广东卷学科网学科网英语解析(原创)一、听力部分(略)二、完形填空学科网阅读下面短文,掌握其大意.然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。Everycountryhasitsownculture.Eventhougheachcountryusesdoorsdoorsmayhave21functionsandpurposeswhichleadto22differences.WhenIfirsttocametoAmericaInoticedth

2、atapublicbuildinghadtwodifferent23andtheyhaddistinctfunctions.YouhavetopushthedoorwiththewordquotPUSHquottogooutofthebuildingandtopullthedoorwiththewordquotPULLquotto24thebuilding.Thiswasnewtomebecauseweusethe25doorinSouthKorea.ForquiteafewtimesIfailedtogooutofa

3、shoppingcentreandwasembarrassed.来源:Zxxk.ComThewayofusingschoolbusdoorswasalso26tome.Iusedtotaketheschoolbustocloses.Theschooldecidedthatwhenthedriveropenedboththefrontandbackdoom27whoweregettingoffthebusshouldgetofffirstandstudentswhoweregettingonshouldgeton28.i

4、nSouthKoreawedonotneedtowaitforpeopletogetoff.OnemorningIhurriedtothebusandwhenthebusdoorsopenedI29triedtogetontheschoolbusthroughthefrontdoor.Allthestudentsaroundlookedatme.Iwastotally30andmyfacewentred.21.A.differentB.importantC.practicalD.unusual答案:C试题分析:从“le

5、adto22differences”可判断“不同功能导致-------不同”高考考点:考查形容词温馨提示:A不同的B重要的C实践的D不寻常的22.A.nationalB.embarrassingC.culturalD.amazing答案:C试题分析:从开头总括句“Everycountryhasitsownculture.”高考考点:考查形容词温馨提示:A国家的B尴尬的C文化的D惊奇的26.A.annoyingB.hardC.satisfyingD.strange答案:D试题分析:由上文第三段知:公共建筑门的使用方式不同

6、,使作者感到尴尬——可知:下文的巴士门对作者来说也是陌生的高考考点:考查形容词温馨提示:A讨厌的B畏难的C满意的D陌生的27.A.parentsB.studentsC.teachersD.driven答案:B。。。”可以知道试题分析:由下文的并列句“studentswhoweregettingon。。。。高考考点:考查名词温馨提示:A父母B学生C老师D司机三、语法填空阅读下面短文.按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为31—40的相应位

7、置上。Ayoungmanwhiletravelingthroughadesertcameacrossaspringofclearwater.31waterwassweet.Hefilledhisleathercontainersothathecouldbringsomebacktoanelder32hadbeenhisteacher.Afterafour-dayjourneytheyoungman33presentthewatertotheoldman.Histeachertookadeepdrinksmiled34w

8、armandthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.Theyoungmanwenthome35ahappyheart.Afterthestudentlefttheteacherlet36studenttastethewater.Hespititout37sayitwasawful.App

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