物理人教版八年级下册功、功率、机械效率

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1、功、功率、机械效率复习课教案地点：贡井区成佳中学校教师：卢玉能时间：2017年3月16日复习目标1、构建功、功率、机械效率的知识网络；2、理解功的两个必要因素及其计算公式，知道功的原理;3、理解功率的概念和计算公式；4、理解什么是有用功、额外功、总功；理解什么是机械效率，会用公式计算机械效率；5、学会运用理论知识解决简单问题。重点和难点：理解功的计算公式；理解功率的概念和计算公式；理解什么是机械效率复习过程：一、功1．功的两要素：一是作用在物体上的力；二是在力的方向上通过的距离。2．不做功的三种情况（教师

2、认真分析）（1）有力无距离。如：举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃不做功。2）有距离无力。如：用脚踢开的足球在地面上运动了一段距离，这一过程人对足球不做功。3）力和距离垂直。如：在水平面上运动的球，重力对球不做功。3．功的大小计算公式：W=FS。其中各个物理量的单位是功W：J；力F：N；距离S：m；且1J=1N·m。注意：与物体是否匀速运动和变速运动无关。4.功的原理：使用机械时，人们所做的功不会少于直接用手所做功；即使用任何机械都不损功。说明：（1）功的原理是一个普遍适用的结论，任何机械都遵循。（2）

3、功的原理告诉我们，使用机械要省力就得费距离，要省距离就得费力，既省力又省距离的机械是不存在的。1．（2015·北京朝阳区）下列情况中人对物体做功的是（）A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．举着杠铃原地不动C．用力搬石头但没有搬动D．推着小车前进2．（2014·曲靖）下列各个情境中，没有做功的是（　　）3.（2014·绥化）如图物体在相同力F的作下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离S，力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（）二、功率1．定义：功与做功所用

4、时间的比值。2．物理意义：表示做功的快慢。3.公式：P=W/t。国际单位：瓦特（W）；常用单位：kW；1kW=103W，1W=1J/s.4.拓展：当物体在力F作用下，以速度v做匀速直线运动时，有W=FS，又v=S/t，则P=Wt=FS/t=Fv.说明：（1）功率表示做功的快慢，不表示做功的多少；做功的多少由功率和时间共同决定。（2）功率和机械效率是两个不同的概念，功率表示做功的快慢，即功与做功所用时间之比；而机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。1.（2015·深圳）甲机械比乙机械

5、的功率大，表示两机械在做功时（）A.甲做功多B.甲更省力C.甲做功快D.甲用时少2.（2015·赤峰）如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（）A.大人与小孩做功相同，两人功率相同B.大人与小孩做功相同，小孩功率大C.大人比小孩做功多，大人功率大D.大人比小孩做功多，小孩功率大3.如图所示，粗略测量小明同学做引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A.小明的质量B.单杠的高度C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间4.（2015·桂林）如图所示，用50N的水平拉力F拉着

6、物体在2s内沿水平方向前进了4m，下列说法正确的是（）A．拉力做功为零B．拉力的功率为零　C．拉力做功为100JD．拉力的功率为100W三、机械效率1.有用功：对人们有用的功，如用机械提升重物时有W有用=G物h。2.额外功：并非人们需要但又不得不做的功，如用滑轮组提升重物时额外功W额=G动h（忽略摩擦与绳重）；如用斜面推重物上移时，有W额=fL。3.总功：有用功和额外功的和或动力所做的功。表达式为：W总=W有用+W额。4.机械效率（1）定义：有用功跟总功的比值。（2）公式：η=W有用/W总。对斜面有η=G

7、H/FL，动滑轮有：η=Gh/FS=Gh/F2h=G/2F滑轮组有：η=Gh/FL=Gh/Fnh=G/nF（3）由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。4）提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。5.机械效率的测量（用滑轮组来测量）（1）原理：η=W有用/W总（2）应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。（3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需要刻度尺、弹簧测力计。（4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：二力平衡。（5）结论：影响滑轮组机械

8、效率高低的主要因素有：A.动滑轮越重，个数越多则额外功相对就越多。B.提升重物越重，做的有用功相对就越多。C.摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就越多。说明：绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。3．（2015·德阳）下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（　　A．做功多的机器机械效率一定高　B．功率小的机器做功慢C．机械效率高的机器功率一定大D．功率大的机器做功时间一定短4.（2015·杭州）举重是我国的优势体育项目。一位