2007教育心理学考试及答案

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1、2007年中学教师资格考试某省统一命题考试教育心理学(中学)试卷本试卷满分100分．考试时间l50分钟。一、单项选择题(本大题共20小题．每小题2分．共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符台题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或少未均无分。1．世界上最著名的智力量表是()．A推孟量表B斯坦福一比纳量表c韦克斯勒量表D桑代克量表2．在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于()．A正强化B消退C逃避条件反射D惩罚3．力求成功者会选择成功概率为多少的任务?()A．10％B50％C80％D

2、．90％4．一般平行四边形有关内容的学习，属于A．垂直迁移B水平迁移C一般迁移D具体迁移5．学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“蟪”这种动物。属于(A上位学习B并列结合学习C相美类属学习D派生类属学习6．最早对遗忘进程进行研究的心理学家是A冯特B艾宾浩斯C马斯洛D弗洛伊德7．在其他条件相等的情况下，一个学习材料识记结果往往是（）A．头尾好、中间差B中间好、头尾差C头、中、尾都一样好D头、中、尾都一样差8.个体品德的核心部分是（）A道德情感B道德行为C道德认识D道德形象9．观察，模仿榜样者呈示的行为，学习其社会行为，属于()。A．代币奖

3、励法B强化法C行为塑造法D示范法lO．测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为()。A．常模B区分度C效度D信度11．分配学生座位时，教师最重要关注的应该是()。A对人际关系的影响B减少课堂混乱C听课的效果D家长的意见12．我国心理学家通常按照个体在一段时问内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理活动划分几个阶段?()A．4个B．5个C6个D．8个13．布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成()A．能力B经验C认知结构D知识14．动作技能熟练后，什么控制增强()．A．听觉控制B视觉控制C动觉控制D味觉控

4、制15通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花．达到集思广益的效果，属于()。A．头脑风暴法B发展思维训练C自我设计训练D推测与假设训练16．力求本学期考得好．力求得到本学期的奖学金，属于()．A远景的问接性动机B近景的直接性动机C高尚的动机D低级的动机17．做好心理辅导工作，必须面向()．A全体学生B问题行为学生C差生D后进生18当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时．此时处于()，A教师促成的纪律B集体促成的纪律C自我促成的纪律D任务促成的圮律19利用各种图片、图表，模型、幻灯片，电影、电视等，属于()．A实物直观B模像直

5、理C言语直观D动作直观20．学生认识到诚信是最可贵的，不必教师监考，自己也能自觉遵守考场纪律，此时学生的态度和品德进入到哪一阶段?()A．解冻B依从C认同D内化二、填空题（本大题共20小题．每小题1分。共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21．我国的教育心理学最初是从西方引进的年廖世承编写了我国第一本＿＿＿《教育心理学》教科书。22．学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性、实用性与顺序性、＿＿＿、差异性。23．前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是＿＿＿。24．性格的个别差异表

6、现在性格特征差异和＿＿＿差异。25．＿＿＿指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断．26．心智技能的对象具有＿＿＿．27．问题解决是指个人应用—系列认知操作．从问题的起始状态到目标状态的过程．具有目的性、＿＿＿、序列性的特点．28．学生中常见的焦虑反应是＿＿＿．29．在情境教学中．教学与环境是与＿＿＿相类似的问题情境。30．班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，班级越大，情感纽带的力量就越＿＿＿。31.群体凝聚力指群体对每一个成员的＿＿＿。32．群体规范是约束群体内成员的＿＿＿，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范．33．一

7、般说来，群体间的竞争的效果取决于群体内的＿＿＿。34.教师成长有三个阶段．即关注生存、关注情境、＿＿＿三个阶段．35．皮阿杰理论中，所谓＿＿＿是指儿童认识到客体在外形上发生变化，但其特有的属性不变．36．男女智力的总体水平大致相当，但男性智力分布的离差程度比女性＿＿＿。37．道德情感从表现形式上看，包括＿＿＿、想像的道德情感、伦理的道德情感。38.一个健康的人，既要有健康的身体，又要有健康的＿＿＿。39．学校心理辅导的高级目标是＿＿＿．40．教学时间应合理利用。在通常情况下，用于学业活动的时间越多，学业成绩便越＿＿＿。三、简答题（本大题共6

8、小题，每小题5分，共30分）41.迁移的作用表现在哪些方面？42.常用的精细加工策略有哪些？43.心理健康的意义表现在哪些方面？44.影响课堂管理的因素有哪些？45.如何搞好提高