2007 年 10 月全国高等教育自学考试心理学试题及答案

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1、一、在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.研究儿童年龄特征的心理学,其性质归属于心理学的哪个领域?        A.理论领域   B.应用领域        C.实践领域    D.综合领域2.对于"白日梦"的描述,以下哪个选项不正确?A.只包含很低水平意识努力的意识状态B.是真正做梦,意识处于一种迷糊状态C.其产生是很自动化的,不需要费劲D.其内容元所谓好坏它就是大脑在改变状态3.闻到香味,看到颜色,听到声音等心理活动是        A.感觉   

2、 B.知觉C、感受  D、感觉阔限                                                                                              4.学生对于如何做广播操的记忆属于                                                                                                                                         

3、                                             A.程序性记忆                   B.陈述性记忆                              C.情景记忆                     D.语义记忆                                      5.想象是对下列哪类信息进行处理,形成新形象的心理过程?        A.语义   B.符号   C.表象   D词6.某5岁小孩在斯坦福一一-比内智力测验中比率智商为1

4、20,他的智力年龄是        A.5岁     B.6岁      C.7岁      D.8岁        7.对运动员来说,当展示自己的运动技能、挑战极限,成为参加比赛的最大动力时这种动机属于        A.外在动机、主导动机B.外在动机、从属动机        C.内在动机、主导动机 D.内在动机、从属动机        8.投射测验的理论依据是        A.弗洛伊德心理分析理论     B.马斯洛需要层次理论        C.卡特尔人格特质理论 D.奥尔波特人格特质理论        9.支配型的

5、男性常常喜欢娶小鸟依人型的女性为妻,这反映出人际吸引中的        A.相似性        B.互补性        C.接近性        D.熟悉性10.一直是班长的小丽进重点校后未当干部,学习成绩平平,感到压力很大,其压力源是        A.躯体性压力源    B.心理性压力源        C.社会性压力源     D.文化性压力源11.上初中的孩子不听劝说,一回家就上网聊天、贴吧、写博客,夜里才开始完成作业。以下哪项不符合他的心理特点?A.独立意识与反叛意识             B、依恋行为C.重视

6、友谊                       D.内向性与表现性共存 l2.由于飞行时差造成的睡眠困难,属于        A.情境性失眠        B.假性失眠        C.失律性失眠D.药物性失眠13.学习一篇较长的课文时,往往开头和结尾容易记住,中间部分则不容易记住。这是因为中间部分存在   A.前摄干扰   B.倒摄干扰        C.前摄干扰和倒摄干扰 D.情绪干扰                     14.平常我们说"保护儿童"、"爱护花木"指的并不是哪一个具体的人或物,而是具       

7、 有共同特性的一类事物,这反映出思维的        A.抽象性        B.概括性        C.间接性        D.形象性15.在人的一生中智力水平随个体年龄的增长而变化通常智力发展的稳定阶段出现在{}        A.童年期        B.青少年期        C.成年期        D.老年期16.一般说来,一个人目标越远大,对目标的实现越盼望,则其行为的动力越大。这种现象可以用下列哪种动机理论解释?{]        A.本能理论   B.匮乏与成长动机理论        C.归因理论  

8、  D.认知与期待理论17.人们在认知活动中所表现出来的个人风格,如人们在感知、记忆、思维、想象等方面的差异是性格的{]        A.态度特征   B.情绪特征        C.意志特征    D.理智特征18.群体成员中原有的倾向性,通过群体的作用得到加强,使一种观点或态度从原来

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