北京邮电大学微机原理与接口技术软件件实验报告

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1、微机原理软件实验·报告信息与通信工程学院微机原理软件实验报告班级:学号:姓名:序号:时间:2015-11-6——2015-11-29实验二分支,循环程序设计一、实验目的:微机原理软件实验·报告1.开始独立进行汇编语言程序设计;2.掌握基本分支,循环程序设计;3.掌握最简单的DOS功能调用.二、实验内容:1.安排一个数据区(数据段),内存有若干个正数,负数和零.每类数的个数都不超过9。2.编写一个程序统计数据区中正数,负数和零的个数。3.将统计结果在屏幕上显示。4.(选做)统计出正奇数,正偶数,负奇数,负偶数以及零的个数。三、预习题:1、十进制数0--9所对应的ASCII码是什么?如何

2、将十进制数0--9在屏幕上显示出来?答:十进制数0——9对应的二进制数为30H——39H。要屏显0-9的数码,只需将AH置成02H(DOS功能调用),然后将要显示的数码的ASCII码存进DL里,然后执行INT21H就可以打印字符。或者,若这些数码是以字符串的格式存储,则可以将AH置成09H,(最后以’$’字符结束,)然后将串首地址传给DS,然后执行INT21H就可以打印字符串。2、如何检验一个数为正,为负或为零?你能举出多少种不同的方法?答:可以将待检验数与0比较(使用CMP指令后用JZ指令判断ZF是否为零),也可以将待检验数与80H相与,判断ZF的值。二是和0相比是否相等,然后用该

3、数(假设为8位)和10000000相与,取出符号位判断,可区分正负。本次试验中我使用的方法是与0比较,所有判决方法的核心思想要么是直接和0相比,要么使用逻辑或移位运算,取出符号进行判断。四、实验过程:流程图:定义数据段,将所需判别数据存入数据段,定义输出字符微机原理软件实验·报告CX是否为0是否CX=CX-1BX中的数和0比较大于0小于0负数个数加1正数个数加1等于00个数加1BX中的数与1相与,结果加到负偶数中BX中的数与1相与,结果加到正偶数中统计输出正数、负数、零,正负偶数,计算正负奇数输出结果结束微机原理软件实验·报告代码:DATASEGMENT;数据段BUFFDW4,0,3

4、7,99,-9,-2,-87,0,76,11,0,-34,-11,0,22;待判断数据COUNTEQU$-BUFF;COUNT的值为BUFF所占的字节数POSIDB?;正数ZERODB?;负数NEGTDB?;0POSIEVENDB0;正偶数POSIODDDB?;正奇数NEGTEVENDB0;负偶数NEGTODDDB?;负奇数POSICHARDB'Positive:$';用于打印提示的字符串定义NEGTCHARDB'Negtive:$'ZEROCHARDB'Zero:$'EVENCHARDB'Even:$'ODDCHARDB'Odd:$'CRDB0DH,0AH,'$';回车换行的ASC

5、II码DATAENDSSTACKSEGMENTSTACK'STACK';堆栈段DB100DUP(?)STACKENDSCODESEGMENT;代码段ASSUMECS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACKBEGIN:PUSHDSXORAX,AXPUSHAX;返回DOSMOVAX,DATA微机原理软件实验·报告MOVDS,AX;给DS真正赋值MOVCX,COUNTSHRCX,1;相当于除2,正好为BUFF中的数据个数MOVDX,0;设定初值:DH及DL分别为等于、大于零的个数MOVAH,0;设定初值:AH为小于零的个数LEABX,BUFF;把BUFF中的第一个数存到

6、BXAGAIN:CMPWORDPTR[BX],0;BUFF中的第一个数与0进行比较JGEPOSITIVE;大于等于0时转POSITIVEINCAH;统计小于零的个数ADDWORDPTR[BX],1ANDNEGTEVEN,[BX];和1与之后的结果加到负偶数中JMPNEXTPOSITIVE:JZZERO;等于0时转ZEROINCDL;统计大于零的个数ADDWORDPTR[BX],1ANDPOSIEVEN,[BX];和1与之后的结果加到正偶数中JMPNEXTZERO:INCDH;统计等于零的个数NEXTINCBX;修改地址指针INCBXLOOPAGAIN;循环判断CX不为0MOVPOSI

7、,DL;保存结果,正数MOVZERO,DH;0MOVNEGT,AH;负数MOVAH,POSIMOVAL,POSIEVENSUBAH,AL;计算正奇数个数MOVPOSIODD,AH微机原理软件实验·报告MOVAH,NEGTMOVAL,NEGTEVENSUBAH,ALMOVNEGTODD,AH;计算负奇数个数PRINT:;打印正数提示符和正数(奇偶)个数MOVAH,09HMOVDX,OFFSETPOSICHARINT21HMOVAH,02HMOVDL,POSI

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