金海高中2017年下学期物理教学计划

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1、金海高中2017年下学期教师教学计划高二年级物理学科C1605、C1607班级教师姓名黄治国一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高教师素质和物理教学质量。以校教研处计划为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新”的精神，认真实施课改、全面完成教学教研任务。二、学情分析所教班级C1607是一个创新班，班级构成男生47、女生16.2

2、017上半年参加望城区期末联考班级平均分94.3，整体情况还算可以。但该班在物理方面两级分化也非常严重。在上学期期末考试中邓果甜（68），凌晶蕊（43），杨昱妍（34），周嘉诚（67），曹悦颖（64），聂储（62）.所教班级C1605是一个平行班，学生记错比较薄弱，在年级中物理成绩也是排名靠后，虽然这个班级是我自己当班主任，但是学生构成基本都是择校生，这给教学带来了比较大的困难。在上学期期末联考中，班级物理平均分60.9。学生基础和能力都有不少欠缺三、教材分析：这学期授课内容是人教版选修3-1，和选修3-2第一章的教学。选修3-1，

3、共分为三章：第一章电场、第二章电路、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。电路为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。选修3-2第一章是电磁感应，本章内容为电学、磁学、动力学的综合内容，对于学生来讲，本章内容难度较大，所要花费的时间和精力都会比较多。五、学习目标1、 具有前瞻性：突出“以人为本”的原则；

4、以全面提高学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。2、 突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在计划中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素

5、养放在首位。在计划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。3、 注重实用性计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。4、讲求科学性要求计划符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。5、全面

6、高效性计划将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础知识点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有依据，在有限时间尽可能多地扩大知识容量，在下学期学习中先入一步。五、教学进度表周次教学内容课时1第一节、认识静电1课时第二节、探究静电力1课时第三节、电场强度1课时42习题课（1）1课时第四节、电势和电势差2课时习题课（2）1课时43第五节、场强和电势差之间关系1课时习题课（3）1课时第六节、示波器的奥秘2课时44习题课（4、5）2课时第七节、了解电容器1课时第八节、静电和新技术1课时45国庆放假6第

7、一次月考47试卷讲评1课时第一节、探究决定导线电阻的因素1课时实验：测定导线的电阻率1课时习题课（6）1课时48第二节、对电阻的进一步研究2课时第三节、研究闭合电路2课时49实验：测量电源的电动势和内阻1课时习题课（7）2课时认识多用电表1课时410习题课（8）1课时第五节、电功率2课时习题课（9）1课时411期中考试412试卷讲评1课时第一节、我们周围的磁场1课时第二节认识磁场1课时习题课（10）1课时413第三节、探究安培力2课时4习题课（11）2课时14第四节、研究洛伦兹力2课时习题课（12）2课时415第五节、洛伦兹力和现代

8、技术2课时习题课（13）2课时416第一节、划时代的发现1课时第二节、探究感应电流的产生条件2课时第三节、楞次定律3课时617第四节、法拉第电磁感应定律2课时第五节、互感和自感2课时第六节、电磁阻尼和电磁驱动2课时618综合复习或3-