申报“校园足球特色学校”报告

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1、茆圩中心小学申报省“校园足球特色学校”申报报告2017年5月茆圩中心小学申报省“校园足球特色学校”申报报告一、学校概况沭阳县茆圩中心小学创建于1954年，目前已有60多年的办学历史，是一所有着丰富文化底蕴的学校校，我校高度重视体艺工作，全面推进素质教育，丰富校园生活，以“全面+特长”为指导思想，其中“特长”就是足球。我校现有教职工88人，35个教学班，在校学生2000余人。现有教学楼、标准化操场、篮球场、足球场、多功能室、图书室、报告厅等完善的现代化教学设施。我校有一个业务精、工作踏实的领导班子，还有一支高素质的教师队伍。我校在各级各类竞赛中，始终

2、处于全县领先的位置。体育比赛也不例外，在全县组织的中小学生足球比赛中，在过去的2015与2016年连续两年分别获得第五和第三名的好成绩。近几年来，我校重点引进专业型教师，尤其是体育专业的教师更是作为重点。现我校的体育老师已基本达到核定的编制数。我校现有4名专职体育教师，其中2名为足球专业。体育教研组每年集中编制年度足球训练计划、教学计划，定期开展教科研活动，多次聚焦足球方面的教学与训练。效果显著。二、组织机构组长：刘斌（校长，负责全面工作与督查。）副组长：王生甫（副校长，负责学校全面工作协调。）张正宝（副校长，负责教务工作协调。）袁高堂（艺体处主任

3、，负责具体创建工作的安排与实施。）成员：茆大勇（政教处主任）张磊（教导处主任）李克晓（总务处主任）傅如艳（教科室主任）各年级年级组长三、工作措施（一）普及足球运动，让更多的孩子参与进来。1、体育课加大足球教学的比例。把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。2、开展相关系列活动。如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣

4、爱好。此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。（二）加强校队建设，提高训练水平。1、学校足球队的训练。我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。2、建立班级足球队并搞好日常训练。全校所有二至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。3、加强校园足球活动交流走出去、请进来。派出校足球队到其他优秀学校参加足球交流

5、活动。（三）强化内功，做好校园联赛。1、积极参加校级以上联赛。根据我校现在实际情况，积极参加县各级足球比赛，结合比赛加强反思。2、认真组织校内足球联赛。班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。（四）活动促进文化，文化引领活动。1、足球活动的开展。学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、写足球、赛足球、等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。积极学习并继续创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中绽放异彩。2、引导教工积极参与足球活动。由于职业等因素，教职员工的身体状况不容乐观。其主要原因之一就是缺少运

6、动与锻炼。学校要借助“校园足球活动”这一契机积极参与并，开展与足球相关的活动。3、争取广大家长的大力支持。积极与家长沟通，让家长也知晓本项活动的重要意义，并争取他们的大力支持。(五)加强教学研究，开发校本课程。1、加强足球教学研究，根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。把足球教学纳入平时体育课堂教学之中。学生的体育课以班级为基本单位，每节课前10分钟以足球专项能力培养为主要内容，提高学生踢球的兴趣，根据学生掌握技、战术的情况，分层进行技、战术的传授。2、体育教师根据学校的要求制定体育工

7、作计划，按照要求认真备课，认真指导，严格要求教学。同时开展相关的文体活动，班主任按照要求组织指导学生的活动。四、激励与保障1、后勤保障工作：学校每年开学初，将体育经费的投入纳入学校财政预算，确保各项经费充足，并争取社会企事业单位的支持。2、组织保障工作：学校由校长室牵头，根据学校其他活动的开展情况，每月召开专题或相关会议，及时协调人员、课时及相关设备设施、以确保活动的顺利实施。3、奖励制度保障：对在足球特色报建与日常工作中作出贡献的班级与个人，根据情况，由学校对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。对超课时训练的教练员给予一定的加班补助。