美术《喷刷画》

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1、美术《喷刷画》活动目标：　　1、学习喷刷的技能，能独立，有序，正确的使用工具。　　2、能用圆形片发挥想象进行有趣的添画。活动准备：　　准备各种颜料，圆形卡片若干，废旧牙刷，画纸，勾线笔，围裙人手一个，示范画若干，课件。重难点：能用圆形片发挥想象进行有趣的添画。活动过程：　　一、进入活动，引发幼儿兴趣。　　引导幼儿欣赏示范画，说说其中的内容，及制作方法。　　1.今天老师带来了几幅特别的画，我们一起来看一看。　　2.（出示图片）这是什么？（再出示下一幅）　　3.看了这么多幅特别的画，你们知道这些画特别在哪里吗？（圆形、颜料、中间是空白的、添画）　　二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法。　　（

2、展示多张喷刷画及牙刷等工具，并介绍这些工具的使用方法。　　1.你们知道这些画是怎样画出来的吗的吗？（老师来告诉你们：这种画法叫做喷刷画，我们先将圆形图形宝宝拼成自己想要的图形，用勾线笔给图形宝宝添画。画好后就要用到牙刷了，请小朋友们从椅子下拿出牙刷，跟老师一起做，蘸上颜料，牙刷对牙刷，对着画纸，来回刷一刷，将颜料都喷刷到画纸上，多喷一点哦，将画纸都喷上颜料等颜料稍微干一点，再将图形宝宝轻轻的取下来。　　2.你们想不想也来画一幅喷刷画？你想画什么？圆形宝宝可以做他的什么？老师准备好了材料，一起到后面的桌子上去做一做。　　三、老师交代要求，幼儿操作教师指导。　　1.引导幼儿用圆形拼出自己喜欢

3、的样子，提醒幼儿刷完一种颜色要把牙刷搁在颜料盘上。　　四、展示、评价幼儿作品。　　（把幼儿的作品展示出来，请幼儿互相评价。）　　教师：你喜欢哪一幅画？好在哪里？　　活动反思：　　本次活动利用牙刷、圆形纸片等常见物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅漂亮的喷刷画装饰品。在活动过程中，幼儿通过做一做、玩一玩认识了新的画种——喷刷画，游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。在合作方面，幼儿通过小组合作，促进了协作能力的发展；在制作礼物过程中，通过玩色、配色、添画，幼儿的审美能力也得到提高。　　本来我选择用一支牙刷和一支笔来刷一刷，但是幼儿对牙刷和笔使用不熟练，无法达到预定效果。经过陆

4、老师的提醒，可以用两个牙刷对着刷一刷，这样轻轻一刷就能将颜料喷到画纸上。并且之前我用到了各种图形宝宝，让幼儿用图形先拼出不同的形状，像房子、小动物等，听课老师也指出：这样比较偏向数学活动，这也要改。我后来想直接用不同大小的圆形宝宝来添画，这样既能简化拼图形，也能将作品变得更生动。　　活动后，我觉得我在示范操作中，还是没能将很多细节讲解清楚，导致幼儿在操作的时候出现了不同的差池。这是需要改进的地方。