规则波导和空腔谐振器

规则波导和空腔谐振器

ID:40503511

大小:290.00 KB

页数:13页

时间:2019-08-03

规则波导和空腔谐振器_第1页
规则波导和空腔谐振器_第2页
规则波导和空腔谐振器_第3页
规则波导和空腔谐振器_第4页
规则波导和空腔谐振器_第5页
资源描述:

《规则波导和空腔谐振器》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第七章波导与空腔谐振*导行电磁波的分类及其一般特性*矩形波导*谐振腔7.1导行电磁波分类及其一般特性7.1.1导行波的分类推导波动方程及其解的一般形式,从中分析波的分类。设:•载波体无限长,具有轴向均匀性(无反射)•载波体为完纯导体,其周围是理想介质(无损耗)•载波体中无激励源•电磁波沿z轴传播,且随时间作正弦变化。电磁场基本方程对式(1)、(2)取旋度,式(3)、(4)代入其中,有波动方程式中,仅有入射波,且沿z轴传播的通解形式为把通解代入到方程(5)、(6),得到假设条件下的波动方程式中——横

2、向拉普拉斯算子。根据和的存在与否,将波分为三种类型1.TEM波当时,即,式(9)中场的横向分量存在,此时说明任一时刻,在xoy平面上场的分布与均匀平面波一致.2.TE波(),亦称横电波3.TM波(),亦称横磁波根据纵向场法解得和,再由Maxwell方程解得其它四个场分量7.1.2波导中波的传播特性传播特性取决于传播常数,由,可知可传播模式迅速衰减模式临界状态——截止波长a.波导的滤波作用当工作频率(信号源发出频率)或时,信号可以通过波导,否则截止。b.相位常数波导中的相位常数小于无界空间的相位常数

3、,由此导致c.波导波长d.波导波速或——截止频率,几何色散波7.2矩形波导图8.2.1矩形波导(a>b)不存在TEM波若H_x和H_y存在xoy平面内存在闭合磁场线z方向存在电流(安培环路定理)但是:1)波导内无导体z方向无传导电流2)TEM波E_z=0z方向无位移电流7.2.1TM波()边界条件用分离变量法解得其余4个场分量式中,特征值仅与波导形状,尺寸、波型有关。传播特性:a.沿x,y方向为驻波;b、m,n0,不存在TM00,TM0n,TMm0。采用纵向场法,先求的边值问题方程图8.

4、2.1矩形波导7.2.2TE波()采用纵向场法,先求的边值问题用分离变量法解得其余4个场分量式中kc同上,传播特性:a.截止频率fc;b.波沿z轴方向传播,沿x、y方向为驻波;c.m,n不同时为零,即不存在TE00模式。7.2.3传播特性1.截止频率和截止波长2.传播特点沿x,y方向均为驻波,电磁波沿z轴方向传播。3.传播模式及主模·m,n不同时为零的任何整数的任意组合成TEmn模,最低模式为TE10;·波导中传播的最低模式称为主模,矩形波导的主模为TE10。4.简并现象不同模式的波具有相同的截止

5、波长,称为简并现象。除TEm0,TE0n模之外的所有模式均为简并模式。如TE11与TM11,TE21与TM21等。为什么?·m,n的任何整数的任意组合构成TMmn模,最低模式TM11;波导中fc最小的模式称为最低模式,所以例7.2.1矩形波导的截面尺寸a=7cm,b=3cm。求若干个模的截止波长,并指出简并模型;2)若工作频率f=3×109Hz,,波导中存在哪些模式的波;3)若只传播TE10波,波导尺寸如何改变?解(1)根据(2)工作波长其中,简并波型为(TM11、TE11),(TE21、TM21

6、),(TE31、TM31)14765.514.674.563.683.5模和选a≈0.7λ=3.5cm,b≈0.5a=1.75cm。(3)若只传播TE10,工作波长满足由于小于TE10~TE11、TM11的,故这5个模式的波可以传播。7.3谐振腔7.4.1谐振腔的形成过程图8.4从LC回路到谐振腔的演变过程特点:(1)电磁能以分布的形式存在,不得分开;(2)具有多谐性;(3)储存较多的电磁能量,且低损耗,故品质因数高。图8.4.2几种常见的微波谐振腔(a)矩形腔(b)圆柱腔(c)同轴腔(d)孔-缝

7、腔(e)扇形腔7.4.2谐振腔中的场结构特点:沿x,y,z三个方向均为驻波1.TM波()边值问题:的通解其余4个分量式中图8.4.3矩形谐振腔2.TE波()边值问题:的通解其余场量式中不可同时为零;3.谐振频率将TE、TM波型中任一解代入微分方程,得到特征方程谐振频率为可见,fo仅与谐振腔的形状、尺寸、填充介质及波型有关。谐振腔的特点a)多谐性。当谐振腔尺寸确定后,有无穷多个谐振频率。b)简并模式。不同的模式其具有相同的谐振频率。4.品质因数与集总电路中谐振回的品质因素定义相同计算略

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。