范进中举上课

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1、中奖了！吴敬梓学习目标：一、了解封建科举制度对知识分子的影响。二、运用对比的方法分析人物形象。整体感知范进中举情节分析范进中举前后项目中举前中举后吃住用地位每日小菜饭　猪油两三回饿了两三天　没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋　送酒背米　捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢封建社会的科举制度中举了！春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。——张晓风十年寒窗

2、无人问，一举成名天下知。万般皆下品，唯有读书高。一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。穷居闹市无人问，富在深山有远亲。面对这样的科举，古人感慨良多，请同学们一起来读一读。有一部叫《南部新书》的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗：良人的的有奇才，何事年年被放回？如今妾面羞君面，君若来时近夜来！探讨人物该死的畜牲！你中了甚么？形象分析胡屠户思考：胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中

3、举前后胡屠户态度现世宝贤婿老爷训斥　狗血喷头恭维　奉承　讨好一副大肠　一瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到３０多岁　　毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮品貌又高　张府…也没有这样的相貌不是你的文章好……舍与你的才学又好癞蛤蟆想吃天鹅肉老爷文曲星你那老不死的老娘你家老太太文曲星打得吗？权变权变形象分析胡屠户胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。形象分析张静斋道貌岸然，老

4、奸巨滑。众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。形象分析众邻居对不幸者冷酷无情,对权势者阿谀奉承。贵为乡人畏，贱受乡人怜。——吴敬梓诗范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。小结吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，安徽全椒县人。__代小说家。著有长篇讽刺小说_________，《文木山房诗文集》等。吴敬梓清《儒林外史》《儒林外史》是一部_____________小说，共55回。主要描写封建

5、________的生活和精神状态，揭露_________的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。章回体长篇讽刺知识分子科举制度形象分析范进1.热衷功名。2.迂腐懦弱。3.圆滑世故。行为：自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍着笑着语言：噫！好了！我中了！（2次）昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上范进听闻中举后是怎样的表现？发疯兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去

6、，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。“噫！好了！我中了！”设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的

7、脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！笑有很多含义，你读到文章中的可笑之处了吗？谁最快看我的!课文中用了很多描写人物的方法,你能找出一二处,向大家展示你的风采吗?要求:能找到句子,说出描写方法,并体现了人物什么样性格特点.回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。对联《儒林外史》人物形象生动典型，塑造了像严贡生、匡超人、周进等形象如周进，

8、薛家集的老塾师，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他别