学校普九工作汇报

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1、学校普九工作汇报　　*学校普九工作情况汇报材料　　海南省三亚市　　藤桥中学普及九年义务教育情况汇报材料　　藤桥中学于1997年通过省级“普九”验收，20XX年又顺利通过了国家级“普九”验收。现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下：　　一、“普九”的各项数据指标情况。　　1、　　适龄少年入学情况：我校上学年13-15周岁适龄少年873人，在校生838人，入学率96%。　　2、　　初中在校生辍学情况：我校上学年共有10人辍学，辍学率　　%。　　3．残疾少年入学情况：本学龄段我校服务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学

2、问题。　　4、　　17周岁人口初级中等教育完成情况：我校上学年有17周岁少年256人，初中毕业236人，完成率92%。　　5、　　任课教师达标情况：我校本学年教职工总数为54人，其中专任教师48人，职工6人，没有民办及代课教师。专任教师中本科及本科以上学历24人，专科学历21人，中师学历2人，高中学历1人。学历达标率%。现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。　　6、　　办学条件情况：我校初中上学年共有教学班14个，在校生838人，校舍总面积4675平方米，生均面积平方米，共有教室14间，总面积1025平方米；图书室2间160平方米；实验室9间67

3、1平方米；运动场总面积　　4873平方米，生均面积平方米；学校用地面积13462平方米，生均面积19平方米，绿化面积5385平方米。　　我校本学年共有课桌椅540套，其中单桌200套、双桌340套；共有图书　　13915册，生均16册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地。　　7、　　教学质量情况：20XX学年初我校毕业班人数208人，毕业人数206人，毕业率99%；20XX年初我校毕业班人数212人，毕业人数211人，毕业率%。　　二、当前实施义务教育中存在的问题。　　1、辍学现象反弹迅速，控辍工作任重

4、道远。　　由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再分配工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字，会算数就行，他们几乎不管孩子的学习成绩如何，家庭教育苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的态度也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌学、逃学、辍学。“普九”虽说是政府行为，但应该是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐

5、抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象就会立即反弹。　　2、办学资金捉襟见肘，巧妇难为无米之炊。　　目前上级拨给学校的经费除了工资以外，已所剩无几。维持学校正常运转的开支，主要靠学生的杂费，我们农村学校杂费收取标准过低，只能维持学校在一种低水平的状态运转，教学设备老化、损坏已无经费更新、维修，更谈不上添置新设备；例如我校教学大楼建于1985年，经过近20年的风风雨雨，早已破旧不堪，门窗损坏较多，但也无经费维修；教师外出听课、学习，经费缺乏，导致教师无法掌握最新的教育教学改革信息，只能沿袭“黑板加粉笔”的老路　　望奎县先锋小学“普九”工作汇报材料　　一、学校基本

6、情况：　　先锋小学坐落于望奎县先锋镇，现有八处分校，占地面积85649平方米，建筑面积平方米。现有在校学生1106人，65个教学班；教职工175人，其中高级教师3人，中级教师82人，参加市级骨干教师培训8人，市学科带头人4人，专科学历86人，本科学历4人，达标率100%。　　学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求知求学的理想场所。近几年来，学校坚持“面向全体，全面提高”的办学思想，坚持“让每一名学生绽放生命光彩”的办学理念，各项工作取得长足的进展。教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升。学校先后荣获“绥化市教研基地校”、“绥

7、化市小学校本教研工作先进集体标兵”、“绥化市教育学会“十五”期间科研科普工作先进集体”，等一系列荣誉称号。　　二、工作情况　　1、严把三关，切实抓好“控辍保学”工作　　为进一步保障适龄少年接受规定年限的教育，先锋小学将“控辍保学”工作作为贯彻“普九”工作的重要举措，成立由王福贵校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把三关，切实抓好“控辍保学”工作。　　一是把好入学关。学校每学年度开学前，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年受教育权，并对我镇内的学前适龄儿童摸底核实、逐一登记，建立新生入学通知制度，及时发放入学通知单；对没

8、有及时入学的学生，发动教师家访，到户了解情况，做好家长、学生的思想