阿姨叔叔辛苦了.doc说课

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1、《阿姨叔叔辛苦了》说课材料阿荣旗霍尔奇小学于凤娟一、说课标品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。新课程倡导教学方式和学习方式的变革，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识、加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。二、说教材《阿姨叔叔辛苦了》是人教版小学三年级下册《品德与社会》第三单元《我们的生活需要谁》中课题2的学习内容。本单元从与学生的生活具有最直接和密切关系的人们入手，引导学生

2、感受、体验、认识各行各业的劳动者，了解他们的劳动，通过调查体验活动，认识理解各行各业的劳动者，学会体谅和尊重别人。感受他们的劳动给人们的生活带来了便利。《阿姨叔叔辛苦了》学习内容旨在通过对自己周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐；从小培养学生尊重他人劳动的优良品质。教学重点是体会他们劳动的苦与乐：本节课的难点是通过交流学会尊重劳动者，懂得要珍惜他们的劳动成果。三、说教法为了实现教学目标，有效地突出重点、难点、这节课上我充分体现“以生为主”的教学原则，注重引导学生，运用多媒体教学手段，充分激发学生学习兴趣。教学环境自然承接，通过图片欣赏、调查访问等

3、帮助学生在真实的生活中自主学习，主动探索。在教学中注重师生情感交流，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。通过与学生交流培养他们的口语表达能力、养成善于观察、善于思考的好习惯。四、说学法以自主学习的形式，充分调动学生学习的积极性、主动性、让学生有充足的时间和机会通过观察、思考、分析、实践等方法主动地获得新知识，增强学生对劳动者的尊重，懂得珍惜他们的劳动成果。五、说过程教具准备。教具准备：多媒体课件上课前教室内回荡着《劳动最光荣》的歌声讲授本节课设计五个环。【活动一】创设情境谈话导入上节课，我们学习了《我们的生活需要谁》，知道了生活中离不开各行各业的劳动者

4、，请同学们闭上眼睛，你眼前浮现的是那位劳动者的画面？他们工作的怎么样？[旨在通过学生回忆身边的劳动者，感受到他们工作很辛苦。]【活动二】认识身边优秀的劳动者同学们，老师请了几位客人来到了班级，你们想不想见见他们？你对他们有哪些了解？[生活中有许多优秀的劳动者，一幅幅生动的画面使学生感受到只要努力工作，干哪一行都能成为专家和能手。为激发他们真实感受作好了铺垫。]【活动三】了解他们工作的中的辛苦小组交流调查采访结果全班展示调查采访结果[调查采访学生周围的其他劳动者。让学生课前自愿的结成小组，选择一种职业，写好调查记录。]以不同形式汇报交流如画画、诗歌和生活情

5、景剧表演。出示教师拍摄了几位劳动者的画面，体会出他们在工作中的苦与乐[以图片为切入点，激发学习兴趣。要上好这一课，必须走出教室，让孩子们融入到社会之中，去和各行各业的劳动者面对面地接触，去亲眼看到他们的劳动的辛苦，了解到他们劳动的辛苦，劳动的快乐，才能让孩子们感受到劳动的艰辛与不易，才能真正发自内心地尊重他们。]　【活动四】辨析明理，促进理解　看图辨析同学们，你们都是善解人意，善于表达的好孩子，但是有时我们会看到这样的情景，谈谈你的看法？说说身边的事在我们身边有没有类似这样的人和事？[引发学生交流发生在身边的生活事件，使学生认识到生活中的一些错误行为，增

6、强对劳动者的尊重和感激之情，懂得要珍惜他们的劳动成果。] 【活动五】谈出感受，送出祝福 1、同学们，通过以上的学习，你能谈一谈你的收获吗？你想不想对那些为我们付出劳动的人们说些什么？2、请同学们见到他们时把自己想说的话告诉他们，把祝福送给他们吧！六、说反思《阿姨叔叔辛苦了》说课阿荣旗霍尔奇小学于凤娟2015年5月7日