初中词类活用

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1、词类活用名词活用作动词“名词用作动词”是指有些名词在句中临时用作动词，其意义往往既包含这个名词的意义又新增与这个名词有关的某种行为动作的含义。例如：“陈胜王”中的“王”，名词为“大王”，这里是“称大王”，为动词。又如：“惠子相梁”中的“相”本为名词“宰相”的意思，这里为“做宰相”，词性为动词。解释下列活用的词1.鞭数十，驱之别院。2.会宾客大宴3.恐前后受其敌4.意将隧入以攻其后也5.处处志之6.不蔓不枝7.策之不以其道8.腰白玉之环用鞭子打举行宴会攻击钻洞做标记生枝蔓，长枝节用鞭子打腰佩9.名之者谁10.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇11.置人所罾鱼腹中12.

2、尉果笞广13.刑其长吏14.天下缟素15.箪食壶浆16.吾义固不杀人命名取泉水、煮茶、端酒杯、穿艳装。用渔网捕用鞭、杖或竹板打惩罚穿丧服用竹篮盛，用壶装。坚持道义名词用作状语名词作状语，就是指名词放在动词的前面，对这个动词起着直接修饰或限制的作用。现代汉语中，除时间名词外，其他名词一般是不能独立作状语的，但在文言文中，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的。1.表比喻。名词状语起比喻作用，表示动作行为的特征或状态，可译为“像……那样”。1.其一犬坐于前像狗一样2.有亭翼然临于泉上者像鸟张开翅膀一样1.其岸势犬牙差互2.狐鸣呼曰3.斗折

3、蛇行像狗的牙齿（那样）像狐狸一样。像北斗星那样，像蛇那样。2.表动作处所。这类名词状语由方位名词充当，表示动作行为发生的处所，可译为“在（从）……”。例：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。方位名词“东市”“西市”“南市”“北市”，分别修饰动词“买”，作状语，表示“买”这一动作行为的发生处所。1.元方时年七岁，门外戏2.才美不外见3.皆若空游无所依4.杂然而前陈者在门外在外面在空中在前面3.表动作趋向。这类名词状语也由方位名词充当，表示动作行为的趋向，可译为“向（往）……”。例如：①日光下彻，影布石上。向下②从小丘西行百二十步。向西③潭西南而望向西

4、南4.表动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据。这类名词状语的译法，只要在名词前加上介词“用”或“按”等即可。例如：①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。用箕畚②乃丹书帛曰“陈胜王”用丹砂③功宜为王按功劳④法皆斩依照法律5.表动作行为的频率。这类状语也由表时间名词充当，译义可在时间名词加上一个“每”字即可。例如：①日扳仲永环谒于邑人，不使学。每天1.吾日三省吾身2.日再食3.于是与亮情好日密形容词活用作动词如：近塞上之人靠近、接近1.京中有善口技者2.互相轩邈3.居庙堂之高则忧其民4.轻寡人与5.以光先帝遗德6.恢弘志士之气擅长，善于争着向高处和远处伸展为……而担忧轻

5、视发扬光大发扬光大7.则责攸之、祎、允等之慢8.有所广益9.威天下不以兵革之利。怠慢扩大、增加威慑，威震形容词作名词例：将军身被坚执锐坚硬的铠甲、锋利的武器。1.温故而知新2.亲旧知其如此3.义不杀少而杀众4.才美不外见旧知识、新知识少数人、多数人。旧朋友才能和美好素质使动用法所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。译为“使（让、叫）……”1.苦其心志2.劳其筋骨3.饿其体肤4.空乏其身使……痛苦使……劳苦使……饥饿使……遭受贫困5.动心忍性6.凄神寒骨7.忿恚尉，令辱之8.无案牍之劳形9.

6、闻寡人之耳者使……惊动，使……坚韧使……凄凉，使……寒冷使……恼怒使……劳累让……听到意动用法意动用法也是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思。意动用法有两种：形容词的意动用法；名词的意动用法。(一)形容词的意动用法由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：渔人甚异之以……为怪，对……感到奇怪凡含有“是.非”、“曲.直”、“高.下”、“贵.贱”、“美.丑”、“奇.异”、“大.小”、“难.易”、“苦.乐”、“轻.重”、“多.少”、“缓.急”、“先

7、.后”之义的形容词带宾语，大多是意动用法。(二)名词的意动用法名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例如不独子其子以……为子；把……当作儿子孟尝君客我。把……当作客人凡表示身份的名词（宾、客、师、侣、友）带宾语，一定是意动用法。1.其家甚智其子2.父异焉3.稍稍宾客其父4.父利其然也5.邑人奇之6.而不知太守之乐其乐也7.天下苦秦久矣8.固以怪之矣9.吾妻之美我者认为……聪明对……感到奇怪以……为宾客认为……有利可图以……为奇以……为乐以……为苦认为……奇怪以……为美动词活用作名词1.虽乘奔御风，不以疾也。2.急湍甚箭，猛

8、浪若奔。奔跑的快马飞奔的马学以致用1.