中学教师专业技术职务聘后管理实施方案

中学教师专业技术职务聘后管理实施方案

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1、**中学教师专业技术职务聘后管理实施方案 为进一步完善教师职务聘任制度,建立“职务能上能下,待遇能升能降”的教师职务聘任激励机制,充分调动广大教师工作积极性和创造性,根据《中学教师专业标准(试行)》、《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》(闽教人[2014]22号)和**县教育局相关文件精神,现结合本校实际,按相关程序认真制定我校教师专业技术职务聘后管理的实施方案。一、适用范围全校受聘在高、中、初级教师职务的在职在岗教师。二、履职要求中学教师应按所聘教师职务要求履行相应职责。(一)基本要求1.贯彻党的教育方针,履行中小学教师职业道德规范,依法

2、执教,关爱学生,为人师表,教书育人。2.爱岗敬业,具有教师职业理想和职业信念,履行教师职责和义务,服从学校工作安排。3.锤炼专业能力,把学科知识、教育理论与教育实践有机结合,实施素质教育,不断提升教育教学质量。4.完成教育行政部门、学校规定的教育教学工作量,认真备课、上课、辅导、批改作业、教学测试与评价。兼任行政管理工作的教师,应承担一定的教学工作量。5.终身学习,不断更新教育教学观念,优化知识结构,提高文化素养。完成规定的专业培训任务。(二)专业要求1.正高级教师(1)履行全员育人职责,认真组织实施教育教学活动,教育教学工作业绩突出,每学年学生评议满意率均达85

3、%以上。(2)参加教科研工作,指导、承担教研、教改任务,聘期内撰写并公开发表1篇及以上本学科教育教学研究论文,主持完成1项及以上教育教学课题研究。(3)发挥引领示范作用,每学年在县级及以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座;每学年听课15节及以上并做出教学情况点评;接受其他教师听课。(4)承担青年教师培养任务,聘期内指导2名及以上教师,所指导教师在师德素养、教育教学水平和教科研能力等方面取得进步。(5)完成上级及学校安排的其他工作任务。2.高级教师(1)履行全员育人职责,聘期内担任1年及以上班主任等学生管理工作。(2)认真组织实施教育教学活动,教育教学工作业绩优

4、秀,每学年学生评议满意率达85%以上。(3)参加教科研工作,指导、承担教研、教改任务,聘期内撰写1篇及以上教育教学论文并收录在县级及以上教育教学论文汇编,参与完成1项及以上教育教学课题研究。(4)发挥引领示范作用,每学年开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座;每学年听本学科教师课10节及以上并做出教学情况点评;接受其他教师听课。(5)承担青年教师培养任务,聘期内指导1名及以上教师,所指导教师在师德素养、教育教学水平和教科研能力方面取得进步。(6)完成上级及学校安排的其他工作任务。3.中级教师(1)履行全员育人职责,聘期内担任1年及以上班主任等学生管理工作。(2)认真

5、组织实施教育教学活动,教育教学工作业绩良好,每学年学生满意率达80%以上。(3)认真钻研教学工作,每学年开设公开课,接受高水平教师指导点评,提升教学能力。(4)参与教研、教改任务和教育教学课题研究;主动进行教学反思总结,每学年撰写1篇及以上有一定水平的教学总结文章。(5)完成上级及学校安排的其他工作任务。4.初级教师(1)履行全员育人职责,聘期内担任1年及以上班主任等学生管理工作。(2)认真组织实施教育教学活动,完成好教育教学工作任务,学生满意率达75%以上。(3)认真钻研教育教学工作,每学年开设公开课,接受高水平教师指导点评,提升教学能力。(4)参与教研、教改任

6、务和教育教学课题研究,主动进行教学反思,每学年撰写1篇及以上教学总结文章。(5)完成上级及学校安排的其他工作任务。三、聘任考核1.学校应对教师受聘期间履职情况进行考核,聘任考核分为年度绩效考核和聘期考核。教师职务聘期一般为3-5年,聘期考核应与年度绩效考核相衔接,在年度绩效考核的基础上,对教师聘期内的师德表现、履职情况、工作实绩等进行综合考核。2.学校成立由学校领导、工会代表、纪检人员和教师代表组成的教师聘任考核工作小组(其中教师代表不少于1/3),组织实施本校教师职务聘任考核工作。3.以《**中学岗位聘用量化评分参考表》考核指标体系为基准,出台《**中学教师专业

7、技术职务聘后管理量化评分参考表》,采取定性与定量相结合的办法,开展教师聘任考核工作。四、考核结果及使用1.教师职务聘期考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。2.聘期考核结果作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。聘期考核优秀,在续聘、职务晋升、表彰奖励时,同等条件下优先考虑;聘期考核合格,作为续聘、职务晋升的必备条件;聘期考核基本合格,不作为职务晋升和表彰奖励的推荐人选,是否续聘视具体情况确定;聘期考核不合格,予以待聘培训、低聘、调整至非教师岗位,直至解聘。3.教师职务聘任考核要注重教师政治思想和职业道德考核。教师

8、出现教育部

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