不是你考不到400分-而是没用对考研英语复习书!

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1、不是你考不到400分，而是没用对考研英语复习书！先介绍情况：本人16年考研，英语拿了82分，专业无关就不说了。我的分数当然跟考研大牛们没法比，但有经验跟心得可以跟题主分享一下。一、基础怎么补英语的基础说白了就两点：词汇（包括短语）+语法。考研英语也是考试的一种，它的目的性就是很强的。就是把大纲和真题搞懂就行！这意味着我们有“捷径”可以走，不是靠作弊啊，别想歪！所谓捷径就是，当我们把词汇和短语放在句子中时，有了情景依托，就变得特别好记忆，还顺便能记个句子。找句子来背都不用你自己动手找，真题上就是现成儿的。考研大纲中所划定的词汇在真题中都是常出现的，出现的频率越高就越是核心词汇，所以你背的真题句

2、子越多，你积累的核心词汇就越多。做真题背生词的计划：Day1先做一到两篇阅读题，把所有不会的词全部找出来查意思——注意这里是所有的意思哦。出题人很爱考常见词的生僻含义。然后记住这些词。Day2再做一两篇，重复Day1的步骤。再复习一遍Day1的生词。Day3重复Day2的步骤。复习Day2的生词。Day4重复Day3的步骤。复习Day3的生词。Day5重复Day4的步骤。复习Day4的生词。Day6重复Day5的步骤。复习Day5的生词。Day7可以不做题，把之前六天的单词全都复习一遍；真题全部找出来看一遍，确保没有一个“漏网之词”。这样一周下来，起码可以背到7-14篇真题吧。一开始可能有点

3、慢，但是到后面会越背越快，有时间还能多背。语法语法也可以放在真题里面记，建议大家买本靠谱的真题解析资料，解析里面一般都有对重点句子的分析，语法也会讲到。我那时候就用了一本《考研真相》（我考的英语一，英语二的同学可以用《考研圣经》），这本书我觉得还是讲得比较详细的，适合基础不好的人用，每一个真题句子，是每一个哦，都有讲解，那种很难的长句子的语法也讲得很透彻，我一下就能看懂。大家记住出题人常考的语法有：虚拟语气、动词的时态、动词的非谓语形式、倒装、强调、从句等。做真题补语法的计划（跟单词计划同步开始）Day1做一到两篇阅读题，把每一个句子都对照解析看懂，把遇到的语法知识记在本子上。记住每一个语法

4、知识的特征和使用方法，确保自己下次再遇到可以认出来。（刚开始花的时间会有点长，但开头做好了后面就会轻松点）Day2重复Day1的步骤。复习Day1的语法知识。Day3重复Day2的步骤。复习Day2的语法知识。Day4重复Day3的步骤。复习Day3的语法知识。Day5重复Day4的步骤。复习Day4的语法知识。Day6重复Day5的步骤。复习Day5的语法知识。Day7检查自己的知识漏洞，把所有的语法都看一遍。如果学有余力，还可以把比较难的句子试着翻译出来，就当是给翻译练笔了。能坚持做到以上两点一个月左右，你会发现词汇和语法都有了很大进步。这个时候可以开始练习给自己掐表做真题阅读了。当然一

5、个月补出来的基础还是有点弱怎么办呢，除了继续补之外，我们还得准备点干货技巧来对付。俗话说的好：基础不够，技巧来凑（好吧，没有俗话，其实就是我自己说的）考研英语嘛，本质上还是考试，既然是考试，那就有应试技巧。考研英语什么最重要，当然是阅读，它可是有40分的分值，是考研学子眼中的一块“大肥肉”。而阅读中最难的就是长难句了。其实英语里的所有句子，不管句子多长，结构多么复杂，看起来多难，无外乎是由英语中的8种句子成分组合而成的：即：主语、谓语、宾语、表语、补语、定语、状语、同位语。而英语中有5种基本句型：主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、主谓双宾结构、主谓宾宾补结构。任何长难句也都是在这5个句型的框

6、架之上添加修饰成分扩展而来的，所以只要掌握了拆分的方法，再长再难的句子就都迎刃而解了。考研英语长难句拆分要遵循这样的原则：把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。这个拆分可不是“暴力强拆”，句中中总有些“信号”能找让你get到拆分的点。考研英语长难句拆分信号：1、标点符号：比如，2个逗号形成插入语，破折号表示解释说明，分号相当于“and”表示并列;2、连词：并列句的并列连词and、or、but、yet、for等，从句的从属连词which、that、when、how、if等;3、介词：介词引导介词短语，介词短语在句子中可充当定语、状语等修饰成分;如with、on等。4、不定式符号t

7、o：不定式符号to引导不定式短语，在句子中除了可以充当主语、宾语、表语、补语等主干成分外，还可做定语、状语等修饰成分;5、分词：分词包括现在分词和过去分词，在句子中可充当定语和状语修饰成分。如果从题干和答案的角度来解题呢，我们也可以找到这样的“捷径”：一、细节题1.题干上有五个W一个H提问，其中5W-1H表示：　　（1）Why——为什么干这件事？（目的）；　　（2）What——怎么回事？（对象）；　　（3）W