竞技能力评价分析

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1、竞技能力评价分析王湛博，丁建伟摘要：竞技能力评价是一个整体性行为，竞技综合能力包括运动员个人竞技能力与集体项目竞技能力，分别对运动员个人竞技能力和集体项目竞技能力评价指标进行了分析，认为竞技能力评价具有连续性、项群同组、补偿性、开放性原则等特点，并以简单实例分析了竞技能力的定性与定量评价。关键词：竞技能力；评价;体系运动项目比赛成绩是由多层次、多系统、多环节的竞技能力因素群决定的。传统的“竞技能力”定义为：运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合的表

2、现专项竞技的过程之中[1]。但是近年来随着多学科在运动训练理论中的交叉渗透，许多学者对于当前的“竞技能力”定义提出了不同的看法，郑念军等在其竞技能力新论中就认为：竞技能力是指相互区别，相互作用的身体形态、机能、素质、技术、战术等组成要素有机的结合在一起，为实现竞技状态转移而表现一定训练和参赛能力的有机体[2]。竞技能力评估是一个整体性行为，其内容应包括运动员的个人竞技能力以及集体项目竞技能力，本文旨在对竞技能力评估结构进一步分析，以期能对竞技能力评估进一步完善有所帮助。1竞技能力定位1.1运动员个人竞技能力运动员

3、的个人竞技能力是指运动员参加比赛的能力。主要是指在参加比赛的项目当中，充分发挥自身的、外界的一切有利因素，取得优异成绩的能力，运动员个人竞技能力表现形式一般为1≤1，摒除潜在变量的影响，运动员竞技能力的发挥最高为1。表1是不同竞技能力划分的标准。表1竞技能力分类竞技能力竞技项目竞技实力影响拳击、摔跤、柔道、击剑、跆拳道、乒乓球（单打）运动员个人竞技能力羽毛球（单打）、网球（单打）、田径、游泳、自行车皮划艇（单人）、赛艇（单人）、短道速滑、速度滑冰、个人绝对实力体操、艺术体操（单人）、跳水（单人）、射箭、田径、举重

4、、射击、花样滑冰（单人）、花样游泳（单人）、跳台滑雪高山滑雪、自由式滑雪、速度滑雪、越野滑雪、滑板滑雪马术足球、篮球、排球、乒乓球（双打）、羽毛球（双打）集体项目竞技能力棒球、垒球、曲棍球、水球、手球、冰球、皮划艇（多人）个人实力与配合帆板（双人）、赛艇、双人跳水、花样滑冰（双人）、雪车协作相关（包括冰壶、网球（双打）、花样游泳（多人）、雪橇（双人）战术运用实力）艺术体操（集体）1.2集体项目竞技能力根据系统论可知，系统的功能既取决于系统的要素，又取决于系统的结构，当系统的要素确定之后，系统的功能主要取决于系统的

5、结构，对于集体攻防项目运动员就是系统的要素，而战术体系则是系统的结构。因此我们可以把集体项目竞技能力定义为由多个运动员配合而参加比赛的能力。其内容包括个人竞技能力和团队配合能力，团队配合能力又包括运用战术的能力，李宗浩[3]认为:直接竞技项目群存在攻防关系,决定了此类项目群存在战术要求。而在集体项目中，战术往往是取得胜利的关键。集体项目竞技能力表现形式为ｎ个运动员竞技能力的综合，表现形式一般为１＋１＋１＋…≥ｎ或者１＋１＋１＋…≤ｎ。2竞技能力评价特征2.1连续性整体是指事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及

6、发展的全过程。部分是指组成有机统一体的各个方面、要素及发展全过程的某一阶段。全局是由局部构成的，但是，全局并不是局部的简单相加和组合，它统率局部，高于局部。运动成绩是整体，竞技能力、比赛发挥、比赛结果的评定行为是部分；竞技能力发展是一个整体，先天性竞技能力发展与后天性竞技能力发展是部分，先天性竞技能力评估是后天性竞技能力发展的前奏，后天性竞技能力发展是先天性竞技能力的再发展。本文认为没有好的先天性竞技能力，即使再高的科学训练也不能取得世界优异成绩，我们知道运动员选拔正是观察青少年的先天性竞技能力，但是由于目前我国

7、运动员选拔大部分有硬性指标，例如，要多高，胸围是多少等等，使得当前在一些项目选拔运动员时只注重了运动员表面现象，我们能不能研究一项可以测量运动员潜力的方法呢，这值得我们进一步的研究。2.1项群同组项群理论是我国著名学者田麦久先生以及他的同事在竞技体育领域所建立的重要的基础理论。项群理论是以不同项目的本质属性所引起的项目之间的异同点为依据，将一组具有相似竞技特征及训练要求的运动项目放在一起进行比较研究，探求项目的共同特点和发展规律。项群理论将竞技体育分为体能类和技能类两大类。在体能类中又有快速力量性、速度性、耐力性

8、三个项群；在技能类中有表现难美性、表现准确性、隔网对抗性、同场对抗性、格斗对抗性五个项群。由于项群理论将不同项目划分为同一项群，使运动项目的主导因素、技术特点、评分方法等有相似之处，这样就有利于寻找同项群运动员或集体项目竞技能力发展的共同规律，有利于竞技能力的共同发展，因此以项群同组进行竞技能力评价，对于竞技能力评价具有重大的指导意义。2.2竞技能力补偿性我们知道，不同项