物理人教版八年级下册杠杆复习课

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1、课题：§13.4杠杆及杠杆的平衡条件（共1课时）教学目标：1.认识什么是杠杆；2.认识杠杆的五要素；3.理解力臂概念，会画力臂；4.杠杆平衡条件重点：认识杠杆的五要素，会画力的力臂；难点：力臂的画法；教学媒体：羊角锤、剪刀；教学方法：实验、讲授、学生练习；教学过程：一示标：通过羊角锤拔钉的实验揭示课时目标；二达标：1.杆的概念：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。注意点:①在力的作用下；②绕固定点转动；③硬棒；2.杠杆的五要素：①支点“O”：绕固定点转动的点；OFGF2l2F1l1②动力“F1”：使杠杆转动的力；③阻力“F2”：阻碍杠杆转

2、动的力；④动力臂“l1”：支点到动力作用线的垂直距离；⑤阻力臂“l2”：支点到阻力作用线的垂直距离；3.力臂：①关于力臂的概念，我们应注意以下几点：a.力臂是支点到力的作用线的垂直距离；b.某一力作用在杠杆上，若其作用点不变，但力的作用方向改变，那么力臂一般也要改变；c.力臂不一定在杠杆上；d.若力的作用线过支点，则它的力臂为零；②画力臂的一般步骤：a.找出支点O；b.作出力的作用线，注意，延长线用虚线；c.从支点作力的作用线的垂线，注意，垂线用虚线，并标上垂直符号；d.力臂即支点到垂足的距离，用大括号标注，并标上l1或l2；4.黑板

3、板演，作图，找力的五要素；5.学生板演、自练；6.杠杆平衡的概念：若杠杆在力的作用下处于静止状态，我们就说它平衡了；注意:不包括匀速转动情况；7.研究杠杆平衡条件的实验：①实验时，应注意以下几点：调节杠杆自身，使它静止时处于水平位置，每次都要求杠杆静止时处于水平位置，这样力臂的数值就能杠杆上直接读出；F2=10牛L2=3厘米×6=18厘米G=10牛F2=10牛L2=3厘米×6=18厘米G=10牛F2=10牛L2=3厘米×6=18厘米G=10牛F1=10牛L1=3厘米×6=18厘米F1=20牛L1=3厘米×3=9厘米F1=30牛L1=3

4、厘米×2=6厘米O（投影片）（投影片）（投影片）②实验数据：F1l1=F2l2F1l1=F2l2F1l1=F2l2③实验结论：杠杆平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；也叫杠杆原理；F1l1=F2l2；三测标练习：附后；四布置作业：课外作业：《学习指导用书》P981、2、3、4