福建省厦门双十中学2013届高三

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1、教学设计方案XueDaPPTSLearningCenter福建省厦门双十中学2013届高三理科综合能力测试（五）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷。第I卷为必考题，第II卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟。相对原子质量：H:lC:12N:14O:16Na::23Mn：55第Ⅰ卷（选择题共108分）本卷共18小题，每小题6分，共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1．如图是[H]随化合物在体内转移的过程，下面对其分析错误的是A．①产生的[H]可在②过程中将C3还原B．[H]经⑤转移到水中，其

2、过程需氧气参与C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦D．①过程可以不在叶绿体中进行2．下面是某哺乳动物减数分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙均来自甲细胞，下列叙述正确的是A．甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代B．乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组C．丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或ABD．若该动物产生基因型为Aab的配子，则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离3．某同学通过对四条不同曲线的分析，得到以下几种说法。其中正确的是A．甲图中P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%B．乙图中b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰

3、岛素的含量最低C．丙图中c点时叶绿素的分解速度大于合成速度，叶绿素含量增加D．丁图中d点时，植物生长素抑制芽的生长，芽的生长速率下降第16页共17页教学设计方案XueDaPPTSLearningCenter4．下列与免疫有关的叙述中，错误的是A．免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等实现其维持稳态的作用B．吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫的范畴B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体D．效应T淋巴细胞引起的靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡5．右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述中，正确的是农作物沼气池人家畜沼渣沼液粪便粪

4、便食物秸秆食物饲料粪便A．该生态系统的主要成分是人B．图中有2个箭头不能代表能量的流动C．沼气泡中的微生物多数是需氧型的分解者D．多途径利用农作物提高了能量从农作物到家畜的传递效率6．下列关于化学与生产、生活的认识正确的是A．葡萄糖溶液不能产生丁达尔现象，不属于胶体B．加快化石燃料的开采与使用，有利于节能减排、保护环境C．鼓励使用液化石油气代替天然气做燃料以减少环境污染D．明矾是一种水处理剂，可用于水的消毒、杀菌7．下列关于有机物的认识正确的是A．油脂、葡萄糖、蛋白质都是人体重要的营养物质，它们都会水解B．只用新制的Cu(OH)2悬浊液可以鉴别乙酸溶液、葡

5、萄糖溶液和淀粉溶液C．分子组成为CH4或C2H6O的有机物都不存在同分异构现象D．乙烯和乙醇完全燃烧时，生成的二氧化碳与水的物质的量之比均为1∶18．短周期主族元素A、B、C、D的原子序数依次增大。它们的原子序数之和为25，原子最外层电子数之和为11。且A与D同主族，B与C是同周期相邻元素。则下列叙述正确的是A．四种元素的原子半径：A

6、－1的醋酸溶液pH＝4。下列能使溶液的pH＝7的措施是A．将溶液稀释到10LB．将溶液与10mL浓度为amol·L－1的NaOH溶液混合C．将溶液与10mL、pH＝10的NaOH溶液混合D．往溶液中加入适量的氢氧化钠，使溶液中c(Na+)＝c(CH3COO－)第16页共17页教学设计方案XueDaPPTSLearningCenter10．用下列实验装置完成相应实验，正确的是（）A．甲用于证明非金属性强弱：Cl＞C＞SiB．乙用于配制一定物质的量浓度的硫酸溶液C．丙用于模拟生铁的电化学腐蚀D．丁用于测定某稀盐酸的物质的量浓度11．在给定条件下，下列物质的制取

7、可以实现的是12．控制适合的条件，将反应Fe3++AgFe2++Ag+设计成如右图所示的原电池，（盐桥装有琼脂-硝酸钾溶液；灵敏电流计的0刻度居中，左右均有刻度）。已知，接通后，观察到电流计指针向右偏转。下列判断正确的是A．在外电路中，电子从石墨电极流向银电极B．盐桥中的K+移向乙烧杯C．一段时间后，电流计指针反向偏转，越过0刻度，向左边偏转D．电流计指针居中后，往甲烧杯中加入一定量的铁粉，电流计指针将向左偏转13．如图所示为一列简谐横波在t=0时的波形图，此时介质中的质点P沿y轴正方向运动，其振动周期为0.4s。则A．波沿x轴负方向传播B．波的传播速度为

8、10m/sC．质点P的振幅为20cmD．质点P在一个周期内沿波传播