物理人教版八年级下册第一节 浮力

《物理人教版八年级下册第一节 浮力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第1节浮力【教学目标】武汉市黄陂区五岭中学王劲松知识与技能1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3、经历探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。过程与方法1、通过实验探究认识浮力，了解浮力产生的原因。2、经历探究浮力大小决定因素的过程。情感态度与价值观1、初步认识科学技术对社会发展的影响．2、培养严谨的科学态度。【教学重难点】教学重点：浮力的存在、称重法测浮力的大小、浮

2、力大小决定因素教学难点：称重法测浮力的大小、浮力大小决定因素【导学过程】【创设情景，引入新课】死海位于约旦和巴勒斯坦交界，是世界上最深的咸水湖、最咸的湖，湖水盐度达300g/L，为一般海水的8.6倍，死海的盐分高达30%。传说2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都漂浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。这是神灵的力量吗？你能科学的解释死海不死的现象吗？【课堂探究案】知识点（一）：浮力的存在探究实验1：静止在水面上的物体受到重力的作用

3、，为什么不沉入水中呢？液体种类重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N探究实验2：在弹簧测力计的下面悬挂一个物块块，记下铝块的重力G物；用手向上托金属块，测力计示数如何改变？在把金属块浸没入水中，弹簧测力计的示数F示与G相比有何变化？这说明什么问题？实验结论：液体（或者气体）对浸在其中的物体有的托力，这个力叫做力。浮力的施力物体是，浮力的方向是。F浮力=知识点（二）：浮力产生的原因1、实验与观察4：1）.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。2）.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。2、原因探究视频3、实验结论：浮力产生的本质原因：F浮=—知识点（三）：决定浮力大小的因素

4、探究实验4：学生观看课本P51实验视屏、记录相关数据。1、浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关呢？2、浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？3、浮力的大小是否跟液体的密度有关？4、实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关、跟液体的有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大，浮力就越大。知识点小结：（见PPT）【自主预习案】任务一：认识浮力。阅读课本49-50页，回答1、将木块放入水中，木块会。木块受到个力的作用，它们是和。2、漂浮的木块受浮力，浸没在水中的铁块、掉入水里的苹果都（受或不受）浮力。3、叫做浮力。4、浮力的施力物体是，浮力的方向是。5、由50

5、页第一段可知：的值，就是浮力的大小。任务二：理解浮力产生的原因。阅读课本50页中间部分看图10.1-3，回答浸没在液体中的长方体两个相对的侧面所受液体的压力，对物体水平方向的有影响。但是下表面所处的深度比上表面，压强比上表面，在受力面积相同时，液体对产生长方体向上的压力F2液体对它向下的压力F1所以浮力产生的原因是。任务三：探究影响浮力大小的因素。阅读课本51-52页，回答1、猜想：浮力的大小可能跟有关。2、实验中用到的方法是法。3、实验结果表明：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关、跟液体的有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大，浮力就越大。【当堂训练案】

6、1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图9-3所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是()A．F1B．F2C．F3D．F4图9-32.将一物体系在弹簧测力计上，称得其重为100牛顿，将它放入水中，弹簧测力计的读数为80牛顿。则物体受到的浮力是（    ） A、100牛顿；B、80牛顿；C、20牛顿；D、120牛顿3.下列关于浮力的说法中，错误的是()A．浮力的方向总是竖直向上的B．只有浸在液体中的物体才受到浮力C．浮力起因于液体对物体的上下表面压力差D．物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。