2017小学数学三年级下册知识点汇总

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1、炼甸明德小学2017小学数学三年级下册知识点汇总　第一单元位置与方向　　1、①(东与西)相对，(南与北)相对，(东南—西北)相对，(西南—东北)相对。②清楚以谁为标准来判断位置。③理解位置是相对的，不是绝对的。　　2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。(做题时先标出北南西东。)　　3、会看简单的路线图，会描述行走路线。一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。　　4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向

2、(南方)，另一端永远指向(北方)。　　5、生活中的方位知识：①北极星永远在北方。②影子与太阳的方向相对。③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。④风向与物体倾斜的方向相反。　　第二单元除数是一位数的除法　　1、口算时要注意：(1)0除以任何数(0除外)都等于0;(2)0乘以任何数都得0;(3)0加任何数都得任何数本身;(4)任何数减0都得任何数本身。　　2、没有余数的除法：被除数÷除数=商，商×除数=被除数，被除数÷商=除数　　有余数的除法：被除数÷除数=商……余数，商×除数+余数=被除数，(被除数—余数)÷商=除数　　3、笔算除

3、法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。　　4、基本规律：(1)从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位;(2)三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数;百位上不够除，商就是两位数;(最高位不够除，就看两位上商。)(3)哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除;(4)哪一位上不够商1，就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。　　5、课外知识拓展：2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。　

4、　6、关于倍数问题：两数和÷倍数和=1倍的数，两数差÷倍数差=1倍的数　　7、和差问题(两数和-两数差)÷2=较小的数，(两数和+两数差)÷2=较大的数　　第三单元复式统计表　　1、把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。　　2、观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。　　第四单元两位数乘以两位数　　口算乘法　　1、两位数乘一位数的口算方法：(1)把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加(2)在脑中列竖式计算。　

5、　2、整百整十数乘一位数的口算方法：(1)先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。(2)先用整百整十数的前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。(3)在脑中列竖式计算。　　3、一个数与10相乘的口算方法：一位数与10相乘，就是把这个数的末尾添上一个0。　　4、两位数乘整十数的口算方法：先用这个两位数与整十数十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个0。　　笔算乘法　　1、先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘(积与十位对齐)，最后把两个积加起来。　　2、凡是问“够不够，能不能

6、”等的题，都要三大步：①计算、②比较、③答题。→别忘了比较这一步。　　3、相关公式：因数×因数=积，积÷因数=另一个因数。　　4、两位数乘两位数积可能是(三)位数，也可能是(四)位数。　　第五单元面积　　面积和面积单位：　　1、常用的面积单位有：(平方厘米)、(平方分米)、(平方米)。　　2、理解面积的意义和面积单位的意义。　　面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。　　3、区分长度单位和面积单位的

7、不同。长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。　　4、正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率。①进率100：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米②相邻两个常用的长度单位之间的进率是(10)。相邻两个常用的面积单位之间的进率是(100)。　　背熟公式1、周长公式：长方形的周长=(长+宽)×2，长=周长÷2-宽，或者：(周长-长×2)÷2=宽，宽=周长÷2-长，或者：(周长-宽×2)÷2=长;正方形的周长=边长×4，正方形的边长=周长÷4　　5、面积公式：长方形面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长，长方形周长=(

8、长+宽)×2，正方形周长=边长×4，已知面积求长：长=面积÷宽，已知面积求边长：边长=面积开平方，已知周长求长：长=周长÷2-宽。　　第六单元年、月、日　　年、月、日　　1、常用的时间单位有：(年、月、日)和(时、分、秒)。　　2、熟