摆手舞教学方案

《摆手舞教学方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学跳《摆手舞》教学方案教材版本：校本课程，自编教材分析：摆手舞是土家族的一种历史悠久的传统舞蹈，流传在湘、鄂、渝、黔四省市交界的酉水流域及沉水流域一带，尤以四水流域为甚。摆手舞是摆手活动的一个组成部分。摆手活动原是土家族祭祀祖先的仪式，后来逐渐演变为祈求村寨兴吐、欢庆丰收的民俗活动。土家族地区对于摆手活动的名称叫法各异，湖北来风、湖南龙山一带叫做“社巴日”，湖南保靖称之为“调年”，湖南永顺义叫“社巴巴”，其民俗意义都是一致的-----祈镶。举行摆手活动的时间，除个别地方在二、三月份或五、六月进行外，一般均在正

2、月初三至十七之间举行，且大多在夜晚。短则三人，长则可达七人。摆手活动按规模可分为“小摆手”与“大摆手”两种，“小摆手”规模小，仅以一村一寨或一族一姓为主，人数几十或上百，活动时间较短，多在摆手堂内进行，舞蹈动作多以农事和生活动作为主;“大摆手’规模宏大，往往是数十个村寨联合举行，人数多达几千甚至上万，不仅活动时间长，而且内容也较丰富，多在野外进行，它包括请神祭祀、跳摆手舞、唱摆手歌、演“毛古斯”、表演军享竟技、游戏等。摆手舞是集体舞蹈，场而越大越能显示它的精气神。它的形式比较简单，由一个人在“摆手堂”(或摆手

3、坪)中央的一棵大树下〔多为水杉、柏树或桂花树)敲锣击鼓，其他人围成环形，随着锣鼓的节奏，一边转圈一边跳摆手舞。有时两人一行，有时四人一行，队形依人数多少而定。摆手舞最初不分男女，女的在里圈，男的在外圈，后来山于受到汉民族封建礼教影响，女性逐渐退出。在摆手的行列前有“导摆者”，行列后有“押摆者”，行列间有“示摆者”，“男女相携，翩趾进退”。队形整齐，动作粗犷。教学内容：学跳摆手舞教学目标：通过学跳土家摆手舞，让学土感受热闹的劳动场面和土家族的风俗民情，生发热爱少数民族文化的情感。教学重点：摆手舞的基本舞步教学难

4、点:手臂自然地摆动，同边动作教学过程:一、讲解土家族摆手舞的来历1、摆手舞来历:摆手舞是摆手活动的一个组成部分。是土家族最有影响的大型歌舞，土家语是“舍巴”，汉语叫跳摆手。摆手活动原是上家族祭祀祖先的仪式，后来逐渐演变为祈求村寨兴旺、欢庆丰收的民俗活动。举行摆手活动的时间，一般均在正月初三至十七之间举行，且大多在夜晚。短则三人，长则可达七人。摆手活动按规模可分为“小摆手”与“大摆手”两种，“小摆手”规模小，仅以一村一寨或一族一姓为主，人数几十或上百，活动时间较短，多在摆手堂内进行，舞蹈动作多以农事和生活动作为

5、主;“大摆手’规模宏大，往往是数十个村寨联合举行，人数多达几千甚至上万，不仅活动时间长，而且内容也较丰富，多在野外进行，它包括请神祭祀、跳摆手舞、唱摆手歌、演“毛古斯”、表演军享竟技、游戏等。3、播放土家人跳摆手舞的视频片段，让学生感受上家摆手舞热闹壮观的场面，激发学生学跳摆手舞的兴趣。思考:摆手舞的动作有怎样的特点。4、学生回答，师总结:摆手舞的动作粗矿、健美，舞姿流畅，自如大方。它表现了土家族人的生产、生活、.战争、神话传说等内容。动作特点主要是“单摆”、“双摆”、“回旋摆”，主要动作特点是甩同边手、走同

6、边路，踢踏摆手，翩翩进退，成双成对，节奏鲜明生动。摆手时，以击大锣、鸣大鼓呼户节奏，气势恢宏壮观，动人心魄。二学跳摆手舞【一节课教两个新动作并配合音乐练习】1.第一次学次内容2个八拍原地单摆（先左手在前，后右手在前）6个八拍行进单排（一直往前走，先出左脚，后出右脚）加两个摆手和2个原地单摆2.第二次学习内容6个八拍前后行进单摆（都是出左脚）加两个摆手6个八拍磨鹰展翅（先前后各一个八拍，再四个方向）3.第三次学习内容4个八拍拉弓射箭（先左后右）加2个八拍原地单摆8个八拍撒种挖土（男生哪只脚在前就往哪边转180度

7、，往前走先出右脚，往回走先出左脚。女生那只手叉腰就往哪边转180度，往前走先叉左手，往回走先叉右手）4.第四次学习内容4个八拍插秧（都先出左脚）4个八拍刮麻（都是出左手左脚，4个方向各做一个八拍）加一个原地单摆5.第五次学习内容6个八拍挑水5个八拍纺棉花加两个原地单摆6.第六次学习内容6个八拍推磨（先出左脚，后出右脚）4个八拍拜年（四个方向）加两个原地单摆7.第七次学习内容4个八拍双摆5678（都先出左脚）4个八拍比脚5678（都先抬右脚）8.第八次学习内容5个八拍擦背5678（都先出左脚）加2个原地单摆4个

8、八拍抖灰尘加2个前后行进单摆9.第九次学习内容11个摆手最后结束动作三集体表现全体同学跟着音乐一起跳摆手舞，评出舞姿最优美的学生。四、师总结，知识回顾这段时间我们学习了土家族特有的传统舞蹈“摆手舞”，这种舞蹈最大的特点是“同边动作”、多“摆手”。摆手舞的形式虽然简单，但舞姿优美、气氛热烈，因此一直深受土家族人民的喜爱。希望同学们通过这次的学习，能感受到土家人的幸福生活，更加的喜爱我国少数民族文化。